| Administratie | Alimentatie | Arta cultura | Asistenta sociala | Astronomie |
| Biologie | Chimie | Comunicare | Constructii | Cosmetica |
| Desen | Diverse | Drept | Economie | Engleza |
| Filozofie | Fizica | Franceza | Geografie | Germana |
| Informatica | Istorie | Latina | Management | Marketing |
| Matematica | Mecanica | Medicina | Pedagogie | Psihologie |
| Romana | Stiinte politice | Transporturi | Turism |
| Abateri, greseli si dificultati in insusirea vocabularului elevilor la clasele I-IV |
Abateri, greseli si dificultati in insusirea vocabularului elevilor la clasele I-IV Pe parcursul ciclului primar ,invatatorul trebuie sa urmareasca imbogatirea , precizarea , nuantarea vocabularului , formarea priceperilor si d ... |
| Aspecte referitoare la metodica activitatilor de predare-invatare pentru elevii cu deficiente mintale/de intelect |
Aspecte referitoare la metodica activitatilor de predare-invatare pentru elevii cu deficiente mintale/de intelect a . Metodologia predarii-invatarii cunostintelor elementere de limba romana; utilizarea metodei fonetice analitico-sintetice, i ... |
| ATENTIA SI NEATENTIA LA LECTII |
Prima conditie a desfasurarii unei lectii, a unui proces de invatare este atentia, care presupune orientarea selectiva a activitatii psihice, asu- pra unui obiect, fenomen etc . paralel cu asigurarea unui tonus celebral optim ... |
| Atractia interpersonala in clasa de elevi |
ATRACTIA INTERPERSONALA IN CLASA DE ELEVI Relatii bazate pe formarea subgrupurilor non-formale Clasa de elevi actioneaza pe baza unor relatii interpersonale preferential simpatice, formandu-se subgrupuri non-formale . Aces ... |
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala usoara) |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala usoara) Este cea mai frecventa forma de handicap mintal, fiind intalnita si sub titulatura de debilitate intelectuala, ... |
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II (deficienta mintala moderata si deficienta mintala severa) |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II (deficienta mintala moderata si deficienta mintala severa) Deficienta mintala moderata si def . mintala severa, cuno ... |
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III (deficienta mintala profunda) |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III (deficienta mintala profunda) DM profunda reprezinta forma cea mai grava de deficienta mintala si defineste persoana incapabil ... |
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu intelect de limita |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu intelect de limita Intelectul de limita defineste o categorie eterogena de forme si grade de manifestare, a caror trasatura comuna in fenomenul decompensarii scolare la varsta de 11 ... |
| Caracteristicile mediului scolar si ale sintalitatii grupului de elevi |
Caracteristicile mediului scolar si ale sintalitatii grupului de elevi Nu numai subiectii au personalitati distincte ci si mediile in care traiesc si activeaza . Insa in comparatie cu evaluarea personalitatii (s ... |
| Comunicare politica si televizuala |
COMUNICARE POLITICA SI TELEVIZUALA 1 . Frontiere intre comunicarea politica si cea publica Comunicarea politica este, fara indoiala, o comunicare publica . Comunicarea p ... |
| Consilierea, orientarea scolara si profesionala, dirigentia, managementul clasei de elevi |
CONSILIEREA, ORIENTAREA SCOLARA SI PROFESIONALA, DIRIGENTIA, MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI 1 . Organizarea scolara Organizatia este un sistem de activitati structurate in jurul unor facilitati explicit formulate care antreneaz ... |
| Contributia orelor de educatie fizica la dezvoltarea fizica armonioasa a organismului elevilor din ciclul primar |
CONTRIBUTIA ORELOR DE EDUCATIE FIZICA LA DEZVOLTAREA FIZICA ARMONIOASA A ORGANISMULUI ELEVILOR DIN CICLUL PRIMAR I . RECONSIDERAREA ACTIVITATII DE EDUCATIE FIZICA SI SPORT IN CICLUL PRIMAR In familiile cu un nivel de educatie ridi ... |
| Creativitate, inovatie si educatie pentru excelenta a copiilor/ elevilor / tinerilor cu potential aptitudinal ridicat |
CREATIVITATE, INOVATIE SI EDUCATIE PENTRU EXCELENTA A COPIILOR/ ELEVILOR / TINERILOR CU POTENTIAL APTITUDINAL RIDICAT Un invatamant cu adevarat democratic trebuie sa dea satisfactie tuturor categoriilor de elevi, de la cei cu cerinte educ ... |
| Cunoasterea personalitatii elevilor |
Cunoasterea personalitatii elevilor Indemnul lui J . J . Rousseau „incepeti prin a va cunoaste copiii, caci, de buna seama, nu-i cunoasteti!” capata o deosebita relevanta in contextul proiectarii unei str ... |
| Dezvoltarea abilitatilor de gandire critica la elevii din ciclul primar, gimnazial si liceal |
Curs de perfectionare pentru cadrele didactice Dezvoltarea abilitatilor de gandire critica la elevii din ciclul primar, gimnazial si liceal MOTTO: „Spune-mi si voi uita, arata-mi ... |
| Dezvoltarea creativitatii elevilor |
DEZVOLTAREA CREATIVITATII ELEVILOR Creativitatea reprezinta un fenomen deosebit de complex, fiind expresia organizarii optime a unor factori de personalitate deferiti . Mult timp s-a considerat ca actul creatiei este o caracteristica a ... |
| Diferentierea activitatilor cu elevii in cadrul orelor de matemetica |
Diferentierea activitatilor cu elevii in cadrul orelor de matematica In efortul de sporire a eficientei invatamantului prin ridicarea nivelului de pregatire a elevilor,diferentierea activitatii reprezinta una dintre modalitatile ... |
| Dimensiunile managementului clasei de elevi |
DIMENSIUNILE MANAGEMENTULUI CLASEI DE ELEVI Obiectivele Unitatii Nr . 2 Dupa ce vor studia aceasta unitate, cursantii vor putea sa: · Defineasca principalele repere teoretice ale ma ... |
| Educarea elevilor in vederea alegerii carierei |
Educarea elevilor in vederea alegerii carierei 1 . Informarea scolara si profesionala Pentru a se ajunge la efectuarea unor optiuni scolare si profesionale corecte si rea ... |
| Elevi care necesita atentie speciala |
Elevi care necesita atentie speciala In categoria elevilor care necesita atentie speciala in scoala intra elevii cu dizabilitati de invatare, elevii cu handicap in dezvoltare si elevii cu aptitudini inalte . 1 . Elevi cu ... |
| Copyright © 2025 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza documentelor de pe site. { Home } { Contact } { Termeni si conditii } |
ComentariiCaracterizari
|
Cauta document |