Standard de dezvoltare psihomotorie 3 ½ - 6 ani

STANDARD DE DEZVOLTARE PSIHOMOTORIE 3 ½ -  6 ani

ECHILIBRUL IN ORTOSTATISM

a.  Sta intr-un picior (3 sec)

b. Sare peste un obstacol (ex. o caramida)

c.  Sta intr-un picior apoi pe celalalt (5 sec)

d. Sare intr-un picior cu multa usurinta

e.  Merge echilibrat pe o linie desenata pe podea

f.  Merge corect intr-un cerc desenat

COORDONARE OCULO - MOTORIE

1. Pliaza hartia in doua dupa demonstratie
2. Pliaza hartia in diagonala dupa demonstratie
3. Pliaza hartia in diagonala cu multa usurinta
4. Deseneaza un dreptunghi, dupa model
5. Deseneaza un patrat, dupa model
6. Efectueaza corect miscari la comanda (duce mana stanga la ochiul drept; mana dreapta la ochiul stang)
7. Deseneaza un triunghi, dupa model
8. Deseneaza un romb, dupa model

COORDONARE GENERALA CORP - SEGMENTE

1. Miscari corecte de orientare in schema corporala proprie cu anumita dificultate (arata urechea dreapta, ochiul stang)
2. Miscari corecte de orientare in schema corporala proprie cu multa usurinta

SPATIALITATE, PERCEPTIE OBIECTIVA

1. Compara usor doua lungimi
2. Sorteaza usor doua obiecte dupa marime
3. Compara doua obiecte dupa greutate
4. Identifica pe o constructie 4 pozitii spatiale
5. Sorteaza obiectele dupa culoare (3 culori)
6. Identifica 4 - 5 pozitii spatiale
7. Sorteaza betisoare dupa 3 lungimi
8. Sorteaza 3 obiecte dupa marime
9. Construieste o scara in adancime din 6 - 7 cuburi
10. Compara 3 lungimi (indica dimensiunea mijlocie)
11. Indica si denumeste 4 - 5 culori
12. Efectueaza o constructie din 10 - 12 piese
13. Indica si denumeste 6 - 7 culori sau nuante

ACTIVITATE DE REPREZENTARE

1. Recunoaste elemente omise de 2 - 4 desene incomplete
2. Recunoaste elemente omise de 5 - 6 desene incomplete
3. Recunoaste elemente omise de 6 - 7 desene incomplete
4. Recunoaste elemente omise de 8 desene incomplete

PERCEPTIA TEMPORALA

1. Deosebeste 2 momente ale zilei  - dimineata, seara
2. Deosebeste cu multa usurinta 2 momente ale zilei
3. Cunoaste si deosebeste 1 - 2 anotimpuri
4. Denumeste 3 momente principale ale zilei
5. Cunoaste si denumeste 3 - 4 anotimpuri
6. Enumera 5 - 7 zile din saptamana

ACTIVITATE DE MEMORIE SI GANDIRE

1. Explica o actiune necesara simpla (Ce faci cand iti este sete?)
2. Grupeaza imagini in raport cu 2 notiuni generale (animale, flori)
3. Explica relatia necesara (De ce sunt necesare casele?)
4. Grupeaza imagini in raport cu 2 - 3 notiuni generale (animale, flori, fructe)
5. Explica o relatie necesara mai complexa (De ce avem nevoie de ochi?)
6. Grupeaza imagini in raport cu 3 notiuni generale (fructe, flori, pasari)
7. Explica utilitatea a 3 - 4 obiecte (ceasca, furculita, umbrela, ghete)
8. Explica o relatie necesara foarte complexa (De ce avem nevoie de carti?)
9. Grupeaza imagini in raport cu 4 notiuni generale (fructe, pasari, legume, mobila)
10. Denumeste din memorie notiuni din sfera a 2 - 3  notiuni generale (animale, legume, pasari)
11. Explica utilitatea a 4 - 5 obiecte (ceasca, furculita, umbrela, masa, ghete)
12. Intelege analogii opozante ( "Tu esti baiat, dar sora ta ce este?")
13. Grupeaza imagini in raport cu 4 - 5 notiuni generale (pasari, legume, mobila, imbracaminte)
14. Denumeste din memorie notiuni din sfera a 3 notiuni generale (legume, mobila imbracaminte)
15. Defineste 3 obiecte sau fiinte (minge, pisica, pat)
16. Numara 7 - 10 cuburi
17. Denumeste din memorie notiuni din sfera a 4 - 5 notiuni generale (mobila imbracaminte, vehicule, jucarii)
18. Defineste 4 obiecte sau fiinte (minge, pisica, haina, cal)
19. Stabileste asemanari intre 3 notiuni date: caine - pisica, mar - para, gheata - cizma

z. Numara peste 10 cuburi

CATEGORII GRAMATICALE

1. Foloseste corect pronumele personal (eu, tu, ei, voi)
2. Incepe sa foloseasca 2 adverbe de timp (azi, maine)
3. Cunoaste 3 adverbe de timp (azi, maine, ieri)
4. Foloseste corecte 3 adverbe de timp (azi, maine, ieri)

UTILIZAREA PLURALULUI

1. Foloseste pluralul in vorbirea curenta
2. Foloseste corect si sistematic pluralul in vorbirea curenta

LIMBAJ VORBIT SI ORAL

1. Reproduce poezii din 2 strofe (8 versuri)
2. Reproduce poezii cu multa usurinta si interes
3. Relateaza despre 2 imagini
4. Relateaza despre 3 imagini cu unele detalii
5. Reproduce poezii mai lungi cu intonatie
6. Relateaza mai pe larg despre 3 imagini date
7. Recunoaste corect 2 -3  litere

MANIFESTARI DE INDEPENDENTA, DEPRINDERI

1. Isi poate pune singur ghetele sau pantofii
2. Se poate dezbraca singur
3. Mananca corect singur
4. Isi pune singur ghetele sau pantofii
5. Isi deschide singur nasturii
6. Incepe sa aiba initiativa in executarea unor sarcini casnice (vrea sa stranga masa)
7. Iti incheie singur nasturii
8. Participa activ la unele sarcini casnice curente (ajuta la punerea mesei, la strangerea mesei)
9. Se spala singur pe dinti
10. Executa cu placere sarcini casnice mai complicate (sterge praful, stie sa aranjeze masa)
11. Incepe sa-si aranjeze singur lucrurile
12. Isi aranjeaza singur lucrurile in mod ordonat

ACTIVITATEA DE JOC

1. Se joaca mai mult singur, in companii imaginare
2. Joaca multe jocuri de miscare in grup sau singur
3. Se ocupa cu placere de jocuri de constructii
4. Participa la jocuri cu reguli cu grupul de copii, intelege si accepta normele grupului
5. Se ocupa cu placere de jocuri de indemanare
6. Stie sa se joace jocuri de indemanare (decupaj)

RELATII CU ADULTI SI COPII

1. Cauta grupul de copii, se poate conforma la regulile grupului
2. Se conformeaza la regulile grupului in jocuri sau activitati organizate
3. Comunica mai usor cu persoanele adulte straine, este mai receptiv si raspunde mai prompt la solicitarile acestora

FISA DE DEZVOLTARE PSIHOMOTORIE

Numele . . . . . . . . . . ..Prenumele . . . . . . . . . . . .sexul M/F

Data nasterii: Anul . . . . . . Luna . . . . . . . . . . . . . Ziua . . . . . . . . . . ..

A.H.C.

A.P.