Bolile psihice – factorii ereditari, factorii somatici |
1. ASPECTE ETIOPATOGENICE IN BOLILE PSIHICE – FACTORII EREDITARI, FACTORII SOMATICI Factorii etiologici principali sunt: a. ereditari genetici b. somatici c. psihodinamici d. socio-culturali a. Factorii ereditari genet ... |
Burrhus Frederich Skinner |
Condiţionarea operantă în studiul comportamentului animalelor Născut la Susquehanna, Pennsylvania în anul 1904 s-a consacrat cercetării şi învăţământului superior. A fost profesor la Universitatea din Mi ... |
Cadru conceptual, definitii, terminologie si teorii explicative privind aparitia si modul de manifestare al deficientelor mintale |
Cadru conceptual, definitii, terminologie si teorii explicative privind aparitia si modul de manifestare al deficientelor mintale DM, una dintre disfunctiile psihice majore, este o notiune inca nedefinita cu precizie, implicand numero ... |
Calitatea stilului de viata |
CALITATEA STILULUI DE VIATA Succesul nu este numai succes financiar, este un stil de viata – oamenii fac ceea ce ei doresc sa faca. Este un cliseu clasic, dar oamenii care fac multi bani nu sunt intotdeauna fericiti. Conceptul de stil de vi ... |
Calitati terapeutice esentiale |
Calitati terapeutice esentiale Aceste “calitati terapeutice esentiale” reprezinta legaturi importante intre arta si stiinta medicinii, imbunatatesc abilitatea intervievatorului de a obtine date referitoare la antec ... |
|
Calitatile ingrijirii materne necesare unei dezvoltari normale |
Calitatile ingrijirii materne necesare unei dezvoltari normale In 1951, Bowlby, a realizat pentru Organizatia Mondiala a Sanatatii (OMS) un raport in care se arata ca esential pentru dezvoltarea mentala sanatoas ... |
Calitatile psihometrice ale testelor |
Calitatile psihometrice ale testelor Calitatile pe care trebuie sa le indeplineasca un test pentru a putea fi folosit, precum si metodele prin care sunt elaborate si testate aceste calitati vor fi prezentate in cele ce urmeaza: Standa ... |
Cancerul proiect |
Semnele de alarma ale cancerului 1. Schimbari în activitatea obisnuita a intestinului sau vezicii urinare. 2. O rana care nu se vindeca. 3. Pierderi de secretii sau sângerari anormale. 4. Noduli la sân sau oriunde altundeva ... |
Caracteristici ale reprezentarilor sociale |
Caracteristici ale reprezentarilor sociale 1. O notiune cheie pentru psihologia sociala Cine deschide un manual de psihologie sociala nu poate fi decit uimit de diversitatea domeniilor pe care acesta le trateaza. Capitole diferite se refera l ... |
Caracteristici cognitive ale copiilor autisti |
Caracteristici cognitive ale copiilor autisti Copiii cu autism spre deosebire de cei cu retard mental si alte dizabilitati de dezvoltare, demonstreaza o larga variatie in performanta cognitiva din diferite domenii. Cercetarile ... |
Caracteristici generale ale reprezentarilor sociale |
Caracteristici generale ale reprezentarilor sociale in acelasi studiu asupra psihanalizei, Moscovici (1976) distinge in particular doua procese, obiectivarea si ancorarea, care caracterizeaza in general reprezentarile sociale. Obiectivarea c ... |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala usoara) |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala usoara) Este cea mai frecventa forma de handicap mintal, fiind intalnita si sub titulatura de debilitate intelectuala, ... |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II (deficienta mintala moderata si deficienta mintala severa) |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II (deficienta mintala moderata si deficienta mintala severa) Deficienta mintala moderata si def.mintala severa, cuno ... |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III (deficienta mintala profunda) |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III (deficienta mintala profunda) DM profunda reprezinta forma cea mai grava de deficienta mintala si defineste persoana incapabil ... |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu intelect de limita |
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu intelect de limita Intelectul de limita defineste o categorie eterogena de forme si grade de manifestare, a caror trasatura comuna in fenomenul decompensarii scolare la varsta de 11 ... |
Caracteristicile comunicarii medicale |
Caracteristicile comunicarii medicale Comunicarea medic-pacient este o comunicare directa, fata in fata, nemediata si neformalizata. Intre cei doi subiecti ai transferului de informatie are loc un schimb continuu de informatii, c ... |
Caracteristicile limbajului la deficientul mintal |
Caracteristicile limbajului la deficientul mintal Insuficienta mintala se reflecta si prin nivelul atins in vorbire.Se foloseste in literatura de specialitate clasificarea tipurilor de deficienta mintala in functie de realizarea lim ... |
Caracterizarea generala a inductiei |
Caracterizarea generala a inductiei Dupa cum s-a precizat chiar la inceputul acestui curs, gandirea umana se conduce nu numai dupa o logica deductiva, care functioneaza mai ales in cazurile de justificare a demersului cognitive, ci si dup ... |
Caracterizarea generala a persoanelor cu nevoi speciale |
CARACTERIZAREA GENERALA A PERSOANELOR CU NEVOI SPECIALE Ce inseamna de fapt handicap? Termenul este o notiune vaga, ambigua, confuza, fiind introdus in literatura pentru a inlocui expresii traumatizante de genul: anormal, deficient, ... |
Caracterizarea proceselor psihice cognitive la deficienti mintali |
Caracterizarea proceselor psihice cognitive la deficienti mintali a) Senzatiile si perceptiile In conceptia lui M. Rosca (1967, p.28), copii intarziati mintali desprind din obiecte sau din imagini, mai putine detalii, ceea ce face ca ... |