Proiect didactic clasa a IV-a - Consiliere si orientare scolara - Colegialitate sau prietenie?

Proiect didactic

Grupul tinta : clasa a IV-a

Disciplina : Consiliere si orientare scolara

Modul : Comunicare si abilitati sociale

Tema : Colegialitate sau prietenie?

Obiectiv cadru : Dezvoltarea abilitatilor de inter-relationare in contexte variate.

Obiective operationale :

Sa exerseze exprimarea adecvata a emotiilor.

Sa exerseze comportamente de cooperare in grup.

Sa realizeze semnificatia colegialitatii ca fiind o relatie de conlucrare intre cei care au un loc comun de munca.

Formarea unor reprezentari si notiuni despre adevarata prietenie.

Sa inteleaga ca prietenia depaseste colegialitatea traind pe o treapta superioara: atasament personal.

Metode si mijloace : conversatia, exemplul, chestionarul, problematizarea, jocuri de cunoastere, proverbe, cugetari, explicatia, modelarea, lucrul individual, caracterizarea generala, aprecierea verbala.

Demersul activitatii didactice :

Organizarea clasei : analiza rezultatelor obtinute de catre elevii clasei a V-a pe parcursul acestei saptamani

Anuntarea temei : "Colegialitate sau prietenie?"

Argumentarea alegerii temei prin prisma valorizarii relatiilor interpersonale.

Se creeaza atmosfera si subiect de dezbatere prin citirea unor proverbe sau cugetari legate de colegialitate si prietenie:

"Prietenul bun la nevoie se cunoaste."

"Un prieten adevarat este acela care te sfatuieste de bine, nu cel care iti lauda nebuniile."

"Iti apropii un coleg, ti-l faci prieten numai dupa ce-i cunosti comportarile."

"Spune-mi cu cine te insotesti ca sa-ti spun cine esti."

"Un prieten face mai mult decat o punga cu galbeni."

"Fara prietenie nu exista viata." (Cicero)

"Prietenia este un suflet in doua trupuri" (Aristotel)

Plan de dezbatere :

Ce presupune colegialitatea? Dar prietenia?

Pe baza cugetarilor si proverbelor citite sa retina ca prin colegialitate exista relatii de ajutor reciproc si colaborare, iar prin prietenie se ajunge la atasament personal.

Munca in echipa conduce la legarea unor prietenii adevarate.

Poate trai omul fara prietenie?

Cum se manifesta adevarata prietenie?

Cum influenteaza prietenia activitatea profesionala?

Care este diferenta dintre prietenia falsa si cea adevarata?

Omul pentru a se judeca obiectiv are nevoie de parerile celorlalti.

Prietenia nu se schimba des.

Activitati de autocunoastere :

Elevii vor discuta si analiza exprimarea emotiilor si tehnicilor de autocontrol

Pe baza unor discutii, elevii stabilesc necesitatea colaborarii, cooperarii in grup si descopera avantajele muncii in echipa.

Prin citirea proverbelor si cugetarilor, elevii se obisnuiesc sa asculte, sa comunice, dar mai ales sa aiba o atitudine pozitiva.

Ca finalitate, elevii isi vor exprima si vor sustine parerile personale in legatura cu intrebarile puse.

Elevii primesc fisa "Test sociometric" (este atasata fisa)

Dupa completare cu simt de raspundere, se discuta pe marginea intrebarilor si raspunsurilor date.

Evaluare :

Rezultatul testului sociometric va fi adus ora urmatoare sub forma unei sociomatrice.

Concluzii :

Se subliniaza scopul testului sociometric: alegerea liderului clasei si descoperirea unor prietenii.

Incurajarea formarii unei opinii, atitudini sanatoase si sustinerea ei.

Anuntarea temei urmatoare.

Rezultatele testului vor fi cunoscute ora viitoare.

Observatii :

Am atasat si sociomatricea corespunzatoare testului propus.

SOCIOMATRICE

Legenda si mod de completare:

Atractiile se noteaza cu +

Respingerile se noteaza cu -

I.S.P.=Indice de Statut Preferential, calculat dupa formula:

Daca I.S.P.>0 atunci subiectul este agreat.

Daca I.S.P.<0 atunci subiectul este izolat.

Daca I.S.P.=0 atunci subiectul este neutru.

Subiectul cu I.S.P. cel mai mare este lider formal.

Pe linie se completeaza alegerile emise de subiect, iar pe coloana cele primite de subiect