Fisa individuala a postului laborant

FISA INDIVIDUALA A POSTULUI  LABORANT

In temeiul

Postul: laborant

Numele si prenumele:

Compartimentul: personal didactic auxiliar

Cerinte:    a) - studii medii:

- studii superioare de scura sau de lunga durata:

b) - studii specifice postului:

Domnul / doamna

I. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentand 1/1 norma de baza corespunzatoare unei parti de 1/1 din salariul de baza, stabilite la data de

Obiectiv general formarea educatiei aplicative si experimentale a copiilor,

Obiectiv specific insusirea deprinderilor de intrebuintare a aparaturilor, instalatiilor si substantelor de laborator, precum si normelor privind protectia muncii si normelor de prevenire si stingere a incendiilor.

Atributii si responsabilitati

In calitate de gestionar al laboratorului de

- raspunde de gestiunea laboratorului de, tinand o evidenta clara a materialului existent in laborator, in urma inventarelor facute anual la nivelul unitatii scolare;

- identifica si propune casarea materialului didactic a carui uzare este imposibila sau a carui utilizare prezinta pericol pentru elevi si profesori;

- impreuna cu profesorii care desfasoara ore in laborator, urmareste pastrarea mobilierului in bune conditii: in cazul producerii unor stricaciuni, il informeaza, dupa caz, pe profesor, diriginte, pe directorul unitatii scolare, in vederea recuperarii prejudiciului de la elevul vinovat;

- participa la receptionarea materialului didactic nou intrat in scoala, urmarind ca acesta sa corespunda parametrilor mentionati in fisa tehnica ce insoteste produsul si intocmeste proces-verbal de receptie, iar in cazul cand produsul corespunde, il inregistreaza in fisele de inventariere;

- urmareste ca instalatiile anexe ale laboratorului sa fie in stare de functionare, iar in caz contrar va solicita, prin referat de necesitate adresat conducerii scolii, asigurarea fondurilor necesare reparatiei;

- respecta cu strictete normele privind protectia muncii si normele privind prevenirea si stingerea incendiilor, transmise de inspectoratul scolar.

In calitate de cadru didactic auxiliar:

7. - colaboreaza cu profesorul de fizica / chimie pentru pregatirea lucrarii experimentale la orele de fizica / chimie;

- in timpul orelor, asigura asistenta tehnica profesorilor, intervenind ori de cate ori acest lucru se impune;

- se preocupa de permanenta perfectionare si imbunatatire a pregatirii profesionale, in vederea aplicarii corecte si complete a reformei invatamantului.

In functie de nevoile specifice ale unitatii de invatamant, salariatul se obliga sa indeplineasca si alte sarcini repartizate de angajator, in conditiile legii.

Criterii de evaluare:

1. Gradul de indeplinire a standardelor de performanta, 50 de puncte, pondere 50%

a) Cantitatea, 20 de puncte, pondere 20%

numarul experimentelor de laborator in timpul lectiilor;

numarul proceselor-verbale (de predare-primire) intocmite pentru evidenta substantelor si materialelor consumate;

numarul situatiilor de constatare a prejudiciilor aduse de catre elevi mobilierului laboratorului;

numarul referatelor de necesitate adresate conducerii scolii si CCP referitoare atat la instalatiile anexe ale laboratorului, cat si la dotarea laboratorului cu mobilier adecvat tipului de lucrari / lectii experimentale;

numarul documentelor (materiale didactice) intrate / utilizate inregistrate;

numarul orelor de inventariere anuala efectuat la nivelul unitatii scolare;

volumul actiunii de verificare permanenta a starii de functionare a aparaturii din dotare si asigurarea utilizarii in bune conditii a acesteia;

volumul materialului didactic pentru lectii si lucrari, potrivit indicatorului de specialitate;

volumul utilizarii produselor software din dotarea unitatii;

volumul informatiilor in baza de date specifice;

volumul materialelor didactice diverse necesare procesului instructiv-educativ

volumul activitatii de gestiune a materialelor existente in laborator;

volumul activitatii de aprovizionare cu materiale didactice (aparate, planse, diafilme, substante);

sprijinirea elevilor prin volumul organizarii si desfasurarii activitatii in cercuri;

volumul activitatii de identificare si casare a materialului didactic a carui utilizare este imposibila sau a carui utilizare prezinta pericol pentru elevi si profesori;

volumul activitatii de asigurare in timpul orelor a asistentei tehnice pentru profesori.

b) Calitatea, 10 puncte, pondere 10%

numar de lucrari si lectii de laborator efectuate complet si corect;

respectarea legalitatii / reglementarilor in vigoare;

respectarea regulilor de protectie a muncii in laborator;

numar lucrari efectuate eronat/ ilegal;

respectarea regulamentelor de functionare a laboratoarelor si a sarcinilor laboratorului.

c) Costuri, 5 puncte, pondere 5%

concordanta rezultate - obiective - costuri;

realizarea obiectivelor cu un volum cat mai mic posibil de cheltuieli: materiale (inclusiv consumabile), fmanciare, de energie fizica / psihica;

relatia dintre volumul de activitate si costurile implicate;

numar de deplasari, acces la lucrarile sau lectiile experimentale din laborator, acces la serviciile de INTERNET, la diverse baze de date si produse software specializate etc.

d) Timpul, 5 puncte, pondere 5%

durata executiei fiecarui tip de lucrare / lectie de laborator in raport cu durata medie;

efectuarea lucrarilor / lectiilor de laborator in timp util;

comunicarea in timp util a informatiilor solicitate la nivelul institutiei (intern), la niveluri ierarhice superioare acesteia.

e) Modul de realizare a sarcinilor si de utilizare a resurselor, 10 puncte, pondere 10%:

(responsabilitate, constiinciozitate, punctualitate, operativitate, comunicare, cooperare, originalitate, inovatie, flexibilitate, utilizarea maximala a resurselor puse la dispozitia postului: substante si alte materiale didactice, instalatii de laborator, instalatii electrice din laborator, sisteme de obscurizare, echipamente de birotica, programe de calculator etc.).

Asumarea responsabilitatii, 25 de puncte, pondere 25%

responsabilitatea pregatirii unor noi decizii:

proiectarea, 5 puncte;

coordonarea, 5 puncte;

realizarea, 5 puncte;

evaluarea, 5 puncte;

reglarea activitatii, 5 puncte.

Dificultatea / complexitatea actiunilor /operatiilor, 15 puncte, pondere 15%

diversitatea actiunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte);

complexitatea actiunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte);

efort fizic / psihic (3 puncte): mica (1 punct); mare (2 puncte); foarte mare (3 puncte);

durata necesara efectuarii actiunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte);

tehnici strategii, proceduri speciale necesare executarii (2 puncte): tehnici speciale (2 puncte); tehnici uzate (1 punct).

Initiativa si creativitate, 10 puncte, pondere 10%

gradul de autonomie in executarea actiunilor (3 puncte);

gradul de autonomie in anticiparea / efectuarea unor actiuni (3 puncte);

gradul de initiativa in promovarea unor solutii alternative eficiente si in alegerea celor mai adecvate (4 puncte).

Raspunderea disciplinara[1]

Director, Lider de sindicat,

Am luat la cunostinta

Laborant, Data: