Proiect didactic clasa: a viii-a chimie - oxizi - proprietaȚi chimice

ȘCOALA CU CLS. I - VIII OSICA DE JOS, OLT

DISCIPLINA : CHIMIE

PROIECT DIDACTIC

OXIZI - PROPRIETAȚI CHIMICE

PROIECT DIDACTIC

Titlul lectiei: Oxizi - proprietați chimice

Timp de lucru: 1 ora de chimie

Tipul lecției: comunicare/insușiire de noi cunoștințe

Clasa: a VIII-a

Conținut conceptual:

Proprietațile chimice ale oxizilor

Utilizarile oxizilor

Obiective operaționale. La sfarșitul lecției, elevii trebuie sa fie capabili:

O1 - sa stabileasca proprietațile chimice ale oxizilor prin activitați experimentale

O2 - sa indice utilizari ale oxizilor cunoscand proprietațile acestora

O3 - modeleze grafic ecuațiile reacțiilor chimice

O4 - sa utilizeze corect substanțele chimice și ustensilele de laborator

O5 - sa rezolve exercitii și probleme in care sa aplice cunoștințele despre oxizi

Materiale didactice:

Lecție virtuala Ael

Laptop, videoproiector, ecran

Substanțe: sulf, CaO, CuO, HCl_(aq), Na₂CO₃, indicatori

Ustensile de laborator: eprubete, pahare Berzelius, pahare Erlenmayer, clește metalic, tub de sticla, dop de cauciuc, spirtiera.

Fișe de lucru, SP.

Metde didactice:

Invațarea prin descoperire dirijata

Modelarea

Problematizarea

Mozaicul

Eseul de cinci minute

Scenariu didactic

Motivația invațarii. Oxizii sunt substanțe compuse, cu multiple utilizari practice. Cunoașterea proprietaților oxizilor este absolut necesara pentru a fi utilizati. Astfel, varul nestins este oxid de calciu, sticla este in principal dioxid de siliciu, pietrele semiprețioase sunt oxizi, etc.

Captarea atenției. Unii oxizi se gasesc in natura. Indicați cațiva oxizi cunoscuți.

Se va efectua arderea arderea pulberii de aluminiu.

Enunțarea obiectivelor la nivelul elevilor. La sfarșitul orei va trebui sa scrieți ecuații chimice ale reacțiilor care ilustreaza proprietațile chimice ale oxizilor și sa indicați utilizari ale oxizilor.

Reactualizare cunoștințelor. Elevii vor rezolva itemii din Fișa de lucru nr.1

Stabilirea ideilor ancora. Oxizii sunt substanțe compuse. Proprietațile oxizilor sunt determinate de metalul sau nemetalul caracintra in compoziția acestora.

Conducerea invațarii.

Proprietațile chimice ale oxizilor se vor stabili prin experimente, la nivel de grupe de elevi, conform indicațiilor din fișa de lucru nr. 2. Elevii vor fi imparțiti in 4 grupe. Fiecare elev din grupa va primi o fișa de activitate experimentala numerotata de la 1-4. Elevii se regrupeaza, in functie de numarul fisei primite, in grupuri de experti: toti elevii care au numarul 1 vor forma un grup, cei cu numarul 2 vor forma alt grup s.a.m.d. Dupa terminarea sarcinilor de lucru,elevii vor revenii in grupul initial si vor preda sectiunea pregatiti celorlalti membri. Daca sunt neclaritati, se adreseaza intrebari expertului.

Elevii vor fi solicitați sa completeze fisele de lucru și sa formuleze principalele utilizari ale oxizilor.

Experimentul nr.4 din fisa de lucru nr.2, va fi realizat virtual din lecția Ael de chimie, cls. a

VIII-a, Oxizi.

La sfarșitul orei elevii vor fi solicitați sa elaboreze un ,,eseu de cinci minute', pe bucațele de hartie distribuite de profesor. Fiecare elev va raspunde in scris la urmatoarele cerințe:

sa scrie un lucru pe care l-au invatat din lectia respectiva si

sa formuleze o intrebare pe care o mai au in legatura cu aceasta.

Intarirea retenției și asiguraea transferului.

Elevii vor fi solicitați sa particularizeze schema generala care indica proprietațile chimice generale ale oxizilor, proiectata pe ecran. Elevii se vor imparți in 4 grupe, iar fiecare grupa va trage la sorți bilețelul cu denumirea oxidului.

Proprietai chimice oxizi - schema generala

Oxizi

Biletul 1

Particularizați shema generala folosind ca oxid Na₂O.

Biletul 2

Particularizați shema generala folosind ca oxid CO₂.

Biletul 3

Particularizați shema generala folosind ca oxid MgO.

Biletul 4

Particularizați shema generala folosind ca oxid SO₃.

Ce cantitate de oxid de calciu rezulta prin arderea a 5 moli de calciu?

Tema pentru acasa:

Exercițiile 1/53 si ,,Verifica-te singur' pag 53 din manual.

FIȘA DE LUCRU NR. 1

Alege succesiunea afirmațiilor de mai jos, pentru a defini oxizii:

a) ai oxigenului cu alte elemente

b) se numesc oxizi

c) metate sau nemetale

d) compusii binari

I. a-b-c-d II. d-a-c-b III. b-a-c-d IV. d-a-c-b

Formula generala a oxizilor este . . . . . . . . . . . Particularizeaza pentru n=2.

Denumește urmatorii oxizi:

CO₂ dioxid de carbon N oxid de azot

Fe₂O₃trioxid de fier NO₂ . . . . . . . . . . ..

CuO . oxid de cupru SiO₂ . . . . . . . . . . .

CaO . oxid de calciu SO₃ . . . . . . . . . . ..

FeOoxid de fier PbO₂ . . . . . . . . . . .

Clasifica oxizii de la ex. 3 in:

Oxizi metalici Oxizi nemetalici

a) . . . . . . . . . . . .    a) . . . . . . . . . . . .

b) . . . . . . . . . . . .   b) . . . . . . . . . . . .

c) . . . . . . . . . . . .   c) . . . . . . . . . . . .

d) . . . . . . . . . . . .   d) . . . . . . . . . . . .

e) . . . . . . . . . . . .   e) . . . . . . . . . . . .

Enumara proprietațile fizice ale oxizilor:

CO₂ , SO₂, NO₂ CaO, CuO, HgO

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

FIȘA DE LUCRU NR. 2.1.

PROPRIETAȚILE CHIMICE ALE OXIZILOR

Interpretarea rezultatelor

1. CaO + H₂O → . . . . . . . . reactie de . . . . . . .

UTILIZARE: obținerea . . . . . . . . . .

FIȘA DE LUCRU NR. 2.2

PROPRIETAȚILE CHIMICE ALE OXIZILOR

Interpretarea rezultatelor

2. S + O₂ → . . . . . . . . reactie de . . . . . . .

H₂O + . . .. . . . . . . . . ..

UTILIZARE: obținerea . . . . . . . . . .

FIȘA DE LUCRU NR. 2.3

PROPRIETAȚILE CHIMICE ALE OXIZILOR

Interpretarea rezultatelor

3. CuO + HCl → . . . . + . . . . reactie de . . . . . . .

UTILIZARE: obținerea . . . . . . . . . .

FIȘA DE LUCRU NR. 2.4

PROPRIETAȚILE CHIMICE ALE OXIZILOR

Interpretarea rezultatelor

4. Na₂CO₃ + HCl . . . . .. + . . . .

Ca(OH)₂ + . . . . . . . .. ↓+ . . . . .

UTILIZARE: recunoașterea . . . . . . . . . .

FIȘA DE LUCRU NR. 2

PROPRIETAȚILE CHIMICE ALE OXIZI

Interpretarea rezultatelor

1. CaO + H₂O → . . . . . . . . reactie de . . . . . . .

UTILIZARE: obținerea . . . . . . . . . .

2. S + O₂ → . . . . . . . . reactie de . . . . . . .

H₂O + . . .. . . . . . . . . ..

UTILIZARE: obținerea . . . . . . . . . .

3. CuO + HCl → . . . . + . . . . reactie de . . . . . . .

UTILIZARE: obținerea . . . . . . . . . .

4. Na₂CO₃ + HCl . . . . .. + . . . .

Ca(OH)₂ + . . . . . . . .. ↓+ . . . . .

UTILIZARE: recunoașterea . . . . . . . . . .