Psihologia personalitatii - test

PSIHOLOGIA PERSONALITATII



Multiple choice


1. Personalitatea umana functioneaza la nivel:
a. biologic *
b. psihologic *
c. social *

2. Dificultatile privind modelul unitar al personalitatii sunt de natura :
a. deontologica
b. ontologica *
c. metodologica *

3. Tipul de personalitate accentuat presupune;
a. accentuarea unei fatete a personalitatii *
b. accentuarea tuturor fatetelor personalitatii
c. discrepanta intre real si imaginar
d. discrepanta intre esenta si aparenta

4. Caracteristicile tipologice sunt:
a. proprii tuturor oamenilor
b. unice fiecarui tip de individ
c. proprii anumitor grupuri de indivizi *

5. Abordarea nomotetica vizeaza:
a. legile generale *
b. explicatiile deterministe *
c. metodele cantitative *

6. Orientarea idiotetica a fost introdusa de catre:
a. R. Linton
b. K. Lewin
c. J. Lamiell *

7. Personajul ca "masca" se refera la:
a. "ce vreau sa par ca sunt" *
b. "ce vreau sa fiu"
c. "ce mi se impune sa fiu"

8. Intre persoana si personaj:
a. nu exista relatii
b. exista relatii de cooperare *
c. exista relatii conflictuale *

9. Abordarea sintetic-structuralista a personalitatii corespunde paradigmei :
a. asociationiste
b. introspectioniste
c. gestaltiste *

10.Conform acceptiunii psihologice, personalitatea este un ansamblu de :
a. insusiri psihice *
b. valori
c. conditii interne *

11.Statutele prescrise sunt:
a. dobandite
b. innascute *

12.Conditiile interne de natura psihologica, ale personalitatii, sunt:
a. procesele psihice
b. insusirile psihice *
c. functiile psihice

13.Definitiile prin structura interna explica:
a. formarea si natura personalitatii
b. formarea personalitatii
c. natura personalitatii *

14.Conceptul de individ se aplica:
a. organismului uman
b. tuturor organismelor vii *
c. organismului infrauman

15.Persoana este o entitate:
a. psihosociala *
b. biologica
c. psihologica


16.In conceptia lui Jung, inconstientul personal reprezinta:
a. stratul profund al psihicului
b. stratul inaccesibil al psihicului
c. stratul superficial al psihicului *

17.Conform modelului balantei caracteriale, trasaturile exista:
a. doua cate doua *
b. una opusa alteia *
c. in perechi polare *

18.Arhetipurile sunt achizitii:
a. ontogenetice
b. filogenetice *
c. filogenetice si ontogenetice

19.Sinteza definitiilor prin efect extern si prin structura interna se regaseste in
abordarea :
a. behaviorista
b. structurala *
c. integrativa
d. sistemica *

20.Orientarea plana corespunde teoriei :
a. factorilor de personalitate
b. trasaturilor de personalitate *
c. constructelor personale

21.Extraversiunea implica:
a. centrare pe autoanaliza si autocritica
b. independenta relativa fata de opiniile altora *
c. tendinta de interiorizare a conflictelor

22.Tipul dependent descris de Adler se caracterizeaza prin:
a. impulsivitate
b. senzitivitate sociala
c. dorinta de a-i ajuta pe ceilalti *


23.Tipul de personalitate complezent, descris de K. Horney, dezvolta o orientare
interpersonala:
a. spre relatie *
b. detasata de relatii
c. impotriva relatiei

24.Trasaturile cardinale descrise de Allport au, in cadrul personalitatii, o
semnificatie:
a. minora
b. majora *
c. adiacenta

25.Diferenta dintre individ si individualitate semnifica trecerea de la fiinta
generica la fiinta :
a. irepetabila *
b. dinamica
c. unica *
d. sistemica

26.Personalitatea desemneaza persoana maximal valorizata :
a. uman
b. social *
c. teleologic

27.In conceptia lui Kelly, comportamentul este mai mult:
a. directiv
b. reactiv
c. anticipativ *

28.Conform modelului cercurilor concentrice caracteriale, trasaturile cardinale
sunt dispuse :
a. la periferie
b. la mijloc
c. in centru *


29.Factorii metaergici ai personalitatii au fost descrisi de catre:
a. Allport
b. Eysenck
c. Cattell *

30.Personalitatea este un sistem:
a. dinamic *
b. determinist
c. inchis
d. probabilist *

31.In raport cu temperamentul, tipul de activitate nervoasa superioara are un
continut:
a. mai restrans *
b. mai larg
c. mai putin precizat

32.In cadrul personalitatii, temperamentul reprezinta componenta:
a. cea mai stabila *
b. cea mai fluctuanta
c. ereditara *

33.Sub raport valoric, temperamentul este:
a. relativ
b. specific
c. nespecific *

34.Tipul temperamental astenic are o constitutie fizica:
a. orizontala
b. verticala *
c. proportionala

35.D. Goleman considera ca inteligenta emotionala implica:
a. motivatia *
b. testarea realitatii
c. empatia *
d. autorealizarea


36.Nota determinanta a temperamentului sangvinic este:
a. inertia
b. neechilibrul
c. mobilitatea *

37.In plan intelectual, temperamentul coleric este productiv in activitatile:
a. de scurta durata *
b. de lunga durata
c. de durata medie

38.In cadrul personalitatii, creativitatea reprezinta latura :
a. dinamico-energetica
b. rezolutiv-productiva
c. transformativ-constructiva *
d. instrumental-operationala

39.Temperamentul pasionat se caracterizeaza prin:
a. non-activitate
b. rezonanta afectiva primara
c. rezonanta afectiva secundara *

40.Tipul temperamental estetic are ca valoare dominanta:
a. armonia *
b. dragostea de oameni
c. unitatea

41.Tipul temperamental hipertimic se caracterizeaza prin:
a. violenta
b. optimism *
c. pesimism

42.Cercetarile lui Pavlov au evidentiat:
a. baza neurologica a temperamentului
b. baza fiziologica a temperamentului *
c. baza psihologica a temperamentului

43.Psihologii englezi considera notiunile de "aptitudine" si "capacitate" ca fiind:
a. opuse
b. sinonime *
c. diferite

44.In raport cu capacitatea, aptitudinea are:
a. o sfera mai restransa *
b. o sfera mai larga
c. un continut mai restrans

45.Functionalitatea aptitudinilor conduce intotdeauna la obtinerea unei
performante:
a. la nivel minimal
b. la nivel mediu
c. la nivel supramediu *

46.In comparatie cu aptitudinea, performanta are un caracter:
a. instrumental
b. constatativ *
c. predictiv

47.Factorii intelectuali ai creativitatii sunt:
a. stilul perceptiv *
b. rezonanta intima
c. gandirea divergenta *
d. factorii educativi
e. aprehensiunea *

48.Pentru a deveni aptitudine, o insusire psihica trebuie sa fie:
a. complexa
b. generala
c. individuala *

49.Prima definitie precisa a inteligentei emotionale a fost data de catre:
a. P. Salovey *
b. D. Goleman
c. S. Hein
d. J. Mayer *

50.In cazul aptitudinilor literare si artistice, performanta maxima se atinge la
varsta de:
a. 35-45 ani
b. 25-29 ani
c. 30-40 ani *

51.Pe un fond ereditar superior corelat cu un mediu nefavorabil, aptitudinea are un
nivel de dezvoltare:
a. precar
b. scazut
c. mediu *
d. inalt

52.Personalitatea perceputa se refera la :
a. imaginea de sine
b. imaginea despre altii *
c. corectitudinea / incorectitudinea imaginii de sine
d. corectitudinea / incorectitudinea imaginii despre altii *

53.Spre deosebire de deprinderi, in cazul formarii aptitudinilor se realizeaza:
ASA APARE LA EXAMEN
a. o amplificare procesuala
b. o reductie procesuala * - fata de grila normala, raspunsurile sunt inversate


54.Unul dintre cei mai importanti factori motivationali in formarea aptitudinilor il
reprezinta:
a. interesul *
b. idealul
c. nevoia de autorealizare

55.Inteligenta este:
a. asemanatoare gandirii
b. identica cu gandirea
c. diferita de gandire *



56.Ca aptitudine generala, inteligenta vizeaza mai ales:
a. finalitatea *
b. continutul
c. structura

57.In cadrul modelului piramidei cacacteriale, cea mai mare importanta se acorda:
a. numarului de atitudini si trasaturi
b. modului de organizare a atitudinilor si trasaturilor *
c. modului de relationare a atitudinilor si trasaturilor *

58.Teoria bifactoriala a inteligentei a fost elaborata de catre:
a. R. J. Sternberg
b. A. Binet
c. C. Spearman *

59.Factorul "g" de inteligenta este:
a. general *
b. comun tuturor activitatilor *
c. specific anumitor activitati

60.Asimilarea este procesul care presupune:
a. utilizarea schemelor existente
b. modificarea schemelor existente *
c. anularea schemelor existente

61.Dupa Al. Rosca, cel mai important factor al creativitatii il reprezinta:
a. fluiditatea
b. flexibilitatea *
c. originalitatea
d. sensibilitatea

62.K. Horney pune la baza descrierii si dinamicii personalitatii notiunea de :
a. conflict intrapersonal
b. conflict interpersonal *
c. atractie interpersonala
d. competitie interpersonala

63.Diferenta de inzestrare intre omul de geniu si omul comun este o diferenta :
a. de grad *
b. de natura
c. de valoare

64.Sentimentul de anxietate descris de K. Horney se refera la:
a. anxietatea fundamentala *
b. anxietatea manifesta
c. anxietatea potentiala *

65.Dezvoltarea inteligentei se realizeaza predominant prin:
a. asimilare
b. acomodare *
c. adaptare

66.Problema genezei inteligentei a fost abordata de catre:
a. Ph. Vernon
b. H. Gardner
c. J. Piaget *

67.Empatia este :
a. proces psihic *
b. produs psihic *
c. fenomen psihic *
d. insusire psihica *

68.Tipurile de inteligenta descrise de Gardner sunt considerate de catre el ca fiind:
a. interdependente
b. independente *
c. corelate

69.Teoria triarhica a inteligentei a fost formulata de catre:
a. R.J. Sternberg *
b. H. Gardner
c. C. Spearman



70.Termenul « creativitate » a fost introdus in psihologie de catre :
a. F. Galton
b. J. M. Cattell
c. G. Allport *

71.Sternberg abordeaza inteligenta din perspectiva psihologiei:
a. asociationiste
b. umaniste
c. cognitive *

72.Inteligenta emotionala contine componente:
a. volitive
b. cognitive
c. afective *
d. motivationale *

73.Pentru a evidentia particularitatile individuale, Allport apeleaza la notiunea de :
a. factor
b. trasatura *
c. insusire

74.Potentialul creator implica :
a. potentialul creativ general *
b. potentialul creativ specific *
c. potentialul creativ productiv
d. potentialul creativ eficient

75.In descrierea personalitatii, Kelly introduce notiunea de :
a. concept general
b. construct personal *
c. construct multidimensional

76.Componentele esentiale ale caracterului sunt:
a. aptitudinile
b. atitudinile *
c. trasaturile *

77.Atitudinea caracteriala este:
a. o reactie imediata
b. o dispozitie latenta *
c. o orientare deliberata *

78.Personalitatea proiectata reprezinta:
a. ceea ce gandesc altii despre mine
b. ceea ce cred eu ca gandesc altii despre mine *
c. imaginea de sine atribuita lumii *
d. imaginea de sine despre altii

79.Componenta cognitiva a atitudinilor include:
a. emotii
b. idealuri
c. reprezentari *

80.In conceptia lui C. G. Jung, personalitatea este constituita :
a. preconstient
b. inconstient colectiv *
c. arhetipuri *

81.Elementul esential prin care A. Adler descrie personalitatea, il constituie :
a. cognitia
b. vointa
c. motivatia *

82.Atitudinea caracteriala este:
a. fluctuanta
b. constanta *
c. relativ constanta

83.Spre deosebire de trasaturile caracteriale, atitudinile au o sfera:
a. mai larga *
b. mai restransa

84.Trasaturile caracteriale deriva din:
a. aptitudini
b. trebuinte
c. atitudini *

85.Empatia presupune :
a. preluarea starii de spirit a celuilalt *
b. retrairea gandurilor celuilalt *
c. retrairea actiunilor celuilalt *

86.Trasaturile caracteriale centrale sunt in numar de:
a. 10 - 15 *
b. 5 - 10
c. 1 - 2

87.Perseverenta este o trasatura de caracter:
a. volitiva *
b. cognitiva
c. motivationala

88.Dupa J. P. Guilford, personalitatea creatoare presupune:
a. sensibilitate
b. fluiditate *
c. entuziasm
d. flexibilitate *

89.Eul apare ca:
a. nucleu al personalitatii *
b. obiect al cunoasterii *
c. subiect al cunoasterii *

90.Printre aptitudinile speciale se numara in primul rand aptitudinile :
a. profesionale *
b. artistice
c. intelectuale

91.Eul este:
a. un concept motivational
b. un construct personal *
c. un concept general

92.Notiunea de "gandire divergenta" a fost introdusa de catre:
a. J. Piaget
b. H. Gardner
c. J. P. Guilford *

93.In raport cu personalitatea, Eul are o sfera:
a. mai restransa *
b. mai larga

94.R.B. Cattell defineste personalitatea in termeni de :
a. trasaturi
b. roluri
c. factori *
d. dimensiuni

95.Caracterul probabilist al personalitatii este dat de interpunerea intre marimile de
intrare si cele de iesire, a marimilor :
a. interne *
b. intermediare *
c. de stare *

96.Ca dimensiune a inteligentei emotionale, empatia se manifesta in special sub
forma :
a. unui proces psihic
b. unei trasaturi de personalitate *
c. unei dimensiuni a personalitatii

97.Temperamentul este corespondentul in plan psihocomportamental al tipului de :
a. sistem nervos *
b. sistem psihic
c. activitate nervoasa superioara *

98.Spre deosebire de Cattell, Eysenck elaboreaza descrierea personalitatii in
termeni de :
a. roluri
b. factori
c. dimensiuni *
d. trasaturi

99.Natura psihica a temperamentului este :
a. emotional-cognitiva
b. emotional-reactiva *
c. emotional-volitiva

100.Tipul temperamental visceroton corespunde tipului temperamental :
a. picnic *
b. astenic
c. leptosom
d. ciclotim *

101.Tipul puternic-neechilibrat-inert are corespondent temperamentul :
a. sangvinic
b. flegmatic *
c. coleric
d. melancolic

102.Temperamentul coleric se mai numeste si temperament :
a. hipoton
b. irascibil *
c. schizotim
d. hiperactiv

103.Cea de-a patra dimensiune a tipului de sistem nervos introdusa de Nebilitin se
numeste :
a. excitatie
b. activism
c. inhibitie
d. dinamism *

104.Valoarea dominanta a temperamentului amorf este :
a. legea
b. placerea *
c. linistea

105.Tipul temperamental excentric, cu un surplus de originalitate, este denumit de
Kahn
tipul :
a. instabil
b. bizar *
c. impulsiv

106.Claparède defineste aptitudinea ca fiind orice insusire psihica sau fizica
considerata
sub unghiul :
a. randamentului *
b. preciziei
c. rapiditatii

107.Diferentierea aptitudinilor in domenii diferite de activitate se face in functie
de :
a. natura componentelor *
b. numarul componentelor
c. specificul componentelor *

108.Tipul de personalitate instabil implica o instabilitate:
a. generalizata *
b. focalizata
c. intre fatetele personalitatii *
d. in interiorul fiecarei fatete a personalitatii *

109.Aptitudinile isi au originea in :
a. functiile psihice
b. procesele psihice *
c. produsele psihice

110.Aptitudinea muzicala reuneste capacitatea de ascultare a muzicii, capacitatea
de executie si capacitatea de :
a. compozitie muzicala *
b. relationare
c. creatie *

111.Aptitudinea organizatorica este denumita si aptitudine :
a. stiintifica
b. manageriala *
c. tehnica

112.Creativitatea poate fi abordata ca :
a. proces *
b. dimensiune a personalitatii *
c. produs *
d. potentialitate general umana *

113.In conceptia lui Jung, cel mai important arhetip este :
a. anima
b. animus
c. sinele *
d. umbra

114.Nota distinctiva a talentului este :
a. simtul estetic
b. tenacitatea
c. originalitatea *

115.Cea mai inalta forma de dezvoltare a aptitudinilor speciale si generale poarta
denumirea de :
a. talent
b. geniu *
c. creativitate

116.Din punct de vedere psihologic, inteligenta are un caracter :
a. adaptativ *
b. de orientare *
c. anticipativ *

117.Spearman a introdus in studiul inteligentei, tehnica :
a. analizei bipolare
b. analizei factoriale *
c. analizei ierarhice

118.Esenta creatiei consta in :
a. noutate *
b. inspiratie
c. originalitate *
d. talent

119.Thurstone evidentiaza sapte factori primari semnificativi ai inteligentei, pe
care ii denumeste :
a. aptitudini mintale primare *
b. aptitudini mintale secundare
c. atitudini mintale primare
d. atitudini mintale primare

120.Factorii de personalitate implicati in creativitate sunt factorii :
a. temperamentali *
b. intelectuali
c. motivationali
d. atitudinali *

121.Modelul lui Guilford, privind inteligenta, cuprinde :
a. operatii *
b. continuturi *
c. produse *

122.Atitudinea, ca vector major al personalitatii, este in primul rand :
a. instrumentala
b. selectiva *
c. adaptativa

123.Cunoasterea structurii caracteriale la nivel individual presupune identificarea
atitudinilor :
a. relevante
b. constante
c. dominante *

124.Modelul caracterial multinivelar corespunde modelului :
a. balantei caracteriale
b. cercurilor concentrice caracteriale
c. piramidei caracteriale *

125.Functia motivationala a Eului se realizeaza prin Eul :
a. real
b. social
c. ideal *
d. spiritual
rosu- inseamna ca am modificat