QReferate - referate pentru educatia ta.
Referatele noastre - sursa ta de inspiratie! Referate oferite gratuit, lucrari si proiecte cu imagini si grafice. Fiecare referat, proiect sau comentariu il poti downloada rapid si il poti folosi pentru temele tale de acasa.



AdministratieAlimentatieArta culturaAsistenta socialaAstronomie
BiologieChimieComunicareConstructiiCosmetica
DesenDiverseDreptEconomieEngleza
FilozofieFizicaFrancezaGeografieGermana
InformaticaIstorieLatinaManagementMarketing
MatematicaMecanicaMedicinaPedagogiePsihologie
RomanaStiinte politiceTransporturiTurism
Esti aici: Qreferat » Referate psihologie

Metode si tehnici in psihologia cognitiva





METODE SI TEHNICI IN PSIHOLOGIA COGNITIVA


1. CRITERIILE DE ANALIZA ALE METODELOR SI TEHNICILOR:

Criteriul I – Descrierea metodei,

Criteriul II – Validitatea inferentelor cauzale: constituirea lotului de subiecti,

Criteriul III – Validitatea inferentelor cauzale: controlul variabilelor experimentale,

Criteriul IV – Marimea esantionului,

Criteriul V – Reprezentativitatea esantionului,

Criteriul VI –Validitatea ecologica (daca rezultatele obtinute fac cu adevarat acel lucru; daca explica cu adevarat comportamentele subiectilor. Este validitate ecologica cu cat explica mai bine comportamentul natural.)




Criteriul VII – Informatiile despre diferentele individuale,

Criteriul VIII – Puncte tari ale metodei,

Criteriul IX – Puncte slabe ale metodei.


2.METODE:


2.1.EXPERIMENTUL DE LABORATOR:

Criteriul I – Descrierea metodei: Se obtin raspunsuri si rezultate de la subiecti intr-un anume loc si timp.

Criteriul II – Validitatea inferentelor cauzale: constituirea lotului de subiecti: Lotul minim este de 30 de persoane.

Criteriul III – Validitatea inferentelor cauzale: controlul variabilelor experimentale: Sunt variabilele externe.

Criteriul IV – Marimea esantionului: Nu conteaza cat de mare este.

Criteriul V – Reprezentativitatea esantionului:Daca nu am un esantion reprezentativ nu pot generaliza. (Reprezentativ – se trag concluzii pe baza esantionului despre populatia la care acesta se raporteaza.)

Criteriul VI –Validitatea ecologica: Depinde de sarcina.

Criteriul VII – Informatiile despre diferentele individuale: Nu intereseaza.

Criteriul VIII – Puncte tari ale metodei: Se adimistreaza foarte usor.

Criteriul IX – Puncte slabe ale metodei:

Esantioanele pot si trebuie sa fie reprezentative, ceea ce inseamna ca putem generaliza.

Daca nu se asigura reprezentativitatea este foarte putin probabil ca generalizarea sa fie corecta.

Validitatea ecologica poate sa fie „0”.


2.2.CERCETARILE BIO-PSIHOLOGICE:

Criteriul I – Descrierea metodei: Prin aceste cercetari studiem creierul uman si animal fie post mortem, fie prin metode de imagistica.

Metode de imagistica (care permit vizualizarea creierului):

-RMN

-Tomografia

-Anumite tipuri de radiografie.

Criteriul II – Validitatea inferentelor cauzale: constituirea lotului de subiecti: Este aproape imposibil de constituit un lot.

Criteriul III – Validitatea inferentelor cauzale: controlul variabilelor experimentale: Controlul poate sa fie mai mare sau mai mic, in functie de tehnica utilizata.

Criteriul IV – Marimea esantionului:Esantionul este mic.

Criteriul V – Reprezentativitatea esantionului: Este mica.

Criteriul VI –Validitatea ecologica: Este mica pentru ca atunci cand vorbim despre functiile complexe, acestea sunt legate de mai multi centri.

Criteriul VII – Informatiile despre diferentele individuale: Obtinem multe informatii despre diferentele individuale.

Criteriul VIII – Puncte tari ale metodei:

Furnizeaza dovezi fizice legate de functiile cognitive prin identificarea suportului lor fiziologic.

Se folosesc foarte mult pentru a identifica posibilele solutii, diagnoza si tratamente.

Criteriul IX – Puncte slabe ale metodei: Costurile (sunt foarte scumpe).


2.3.INSTRUMENTE AUTOADMINISTRATE:

(Chestionare, protocoale, jurnale, convorbiri inregistrate – in cognitia sociala)

Criteriul I – Descrierea metodei: Prin aceste metode se obtin raspunsuri de la subiecti cu privire la cunoasterea prezenta sau reamintita.

Criteriul II – Validitatea inferentelor cauzale: constituirea lotului de subiecti: Iau ce gasesc, ce am, nu pot constitui un lot reprezentativ.

Criteriul III – Validitatea inferentelor cauzale: controlul variabilelor experimentale: Control  asupra variabilelor

Criteriul IV – Marimea esantionului: Esantionul poate fi mai mare (100-200 persoane), dar de obicei este mic.

Criteriul V – Reprezentativitatea esantionului: In general nu. Rareori poate fi la un anumit nivel.

Criteriul VI –Validitatea ecologica: In general variaza, in anumite situatii poate sa fie sincera, in altele nu.

Criteriul VII – Informatiile despre diferentele individuale: Obtinem despre fiecare in parte.

Criteriul VIII – Puncte tari ale metodei: Obtinem informatii despre insight-urile subiectilor (d.p.v. lor de vedere), informatii care nu sunt accesibile prin alte mijloace.

Criteriul IX – Puncte slabe ale metodei: Ne referim doar la aspecte constiente, nu si inconstiente. Autoadministrarea poate modifica insasi informatia si duce la aparitia unor distorsiuni.


2.4.STUDIILE DE CAZ:

Criteriul I – Descrierea metodei:Un ansamblu de instrumente de folosit in psihologia cognitiva. Se foloseste ca o metoda asociata cu altele, intr-un caz special. Vizeaza studiul intensiv al indivizilor tragand concluzii cu privire la comportamentele lor.



Criteriul II – Validitatea inferentelor cauzale: constituirea lotului de subiecti: Nu exista.

Criteriul III – Validitatea inferentelor cauzale: controlul variabilelor experimentale: Nu exista.

Criteriul IV – Marimea esantionului: Putem avea o persoana sau un grup de subiecti,; este mic.

Criteriul V – Reprezentativitatea esantionului: Nu este.

Criteriul VI –Validitatea ecologica: Este foarte mare., nu se generalizeaza.

Criteriul VII – Informatiile despre diferentele individuale: Foarte multe.

Criteriul VIII – Puncte tari ale metodei: Avem acces la foarte multe informatii despre subiecti, inclusiv informatii despre contextele mai vechi in care se desfasoara subiectii. Sunt folosite pentru persoane exceptie sau iesie din comun.

Criteriul IX – Puncte slabe ale metodei: Lipsa de reprezentativitate care duce la lipsa generalizarii, aplicabilitate limitata la alte persoane.


2.5.OBSERVATIILE NATURALISTE:

Criteriul I – Descrierea metodei:Sunt observatii naturaliste pentru ca se refera la observarea unor situatii din viata reala (munca, scoala, acasa).

Criteriul II – Validitatea inferentelor cauzale: constituirea lotului de subiecti:nu.

Criteriul III – Validitatea inferentelor cauzale: controlul variabilelor experimentale:nu exista

Criteriul IV – Marimea esantionului: Numar mic de persoane; foarte mic.

Criteriul V – Reprezentativitatea esantionului: Uneori poate sa fie reprezentativ.

Criteriul VI –Validitatea ecologica: Daca observatia este facuta in conditii bune poate fi foarte buna.

Criteriul VII – Informatiile despre diferentele individuale: Foarte multe.

Criteriul VIII – Puncte tari ale metodei: Permite accesul la o bogata informatie contextuala.

Criteriul IX – Puncte slabe ale metodei: Lipsa reprezentativitatii si de control a variabilelor.


2.6.GRUPUL SIMULARILOR PE CALCULATOR;

INTELIGENTA ARTIFICIALA:

Criteriul I – Descrierea metodei

Grupul simularilor pe calculator - simularea sau explicarea pe calculator a performantelor cognitive umane in variate sarcini.

Inteligenta artificiala – se foloseste pentru a demonstra cu ajutorul calculatorului, performantele cognitive inteligente, indiferent daca acest sistem cognitiv este uman sau nu, cu conditia umana; ne referim la programe software.

Criteriul II – Validitatea inferentelor cauzale: constituirea lotului de subiecti: Nu exista subiecti.

Criteriul III – Validitatea inferentelor cauzale: controlul variabilelor experimentale: Total, deplin.

Criteriul IV – Marimea esantionului: Nu, pentru ca nu avem subiecti.

Criteriul V – Reprezentativitatea esantionului: Nu, pentru ca nu avem subiecti.

Criteriul VI –Validitatea ecologica: Nu.

Criteriul VII – Informatiile despre diferentele individuale: Nu.

Criteriul VIII – Puncte tari ale metodei

Permite explorarea unei game largi de posibilitati (imi pot imagina orice fel de posibilitati, nu ma limiteaza nimic), si fata de modelarea proceselor cognitive, se poate face o tespare foarte clara a ipotezelor.

Rezultatele pot fi foarte usor aplicate in tehnica de varf.

Criteriul IX – Puncte slabe ale metodei

Softul este limitat de hard.

Modelele cognitive creeate au un caracter de orientare pentru ca s-a observat ca nu replica perfect comportamentul uman; simplifica foarte mult.


Toate modele sunt false dar unele sunt foarte folositoare.


Ex. De teme pt. proiect: Memoria, Rezolvarea de probleme, Reprezentarea, Formarea notiunilor, Perceptia, Luarea deciziilor.






Nu se poate descarca referatul
Acest referat nu se poate descarca

E posibil sa te intereseze alte referate despre:


Copyright © 2021 - Toate drepturile rezervate QReferat.com Folositi referatele, proiectele sau lucrarile afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul referat pe baza referatelor de pe site.
{ Home } { Contact } { Termeni si conditii }