Proiect de parteneriat educational promovarea sanatatii orale

PROIECT DE PARTENERIAT EDUCATIONAL

PARTENER:Medicul stomatolog al scolii,dr.

PARTICIPANTI: elevii clasei a IV-a B de la scoala sus mentionata.

TITLUL PROIECTULUI:

PROMOVAREA SANATATII ORALE

MESAJUL PROIECTULUI:

Dinti sanatosi,zambet frumos!

GRUPUL TINTA: elevii clasei a IV-a B

TERMEN:ian.-febr.2007,4 ore-o ora/saptamana

LOCUL DESFASURARII: cabinetul stomatologic,sala de clasa;

ARGUMENT:Sanatatea orala este o parte a sanatatii intregului organism. In afara de avantajele sanatatii fizice,sanatatea orala implica si avantaje psihice:mentinerea unui zambet sanatos ca o expresie a respectului de sine si a increderii in sine.

Este foarte important ca invatatorul sa ofere motivatii copiilor pentru a aprecia sanatatea orala si a o integra obiceiurilor de igiena zilnica. Intelegerea cauzelor bolilor dintilor ofera un fundament pentru dezvoltarea unor deprinderi bune de igiena orala. Daca aceste obiceiuri de igiena orala sunt deprinse la o varsta tanara,ele se vor pastra in cursul vietii.

Implicarea clasei in demonstrarea procedurilor de sanatate orala si de prevenire asigura atat interesul individual cat si de grup,iar experienta a aratat ca efectul optim al educatiei pentru sanatate se asigura prin integrarea sanatatii orale in cadrul lectiilor diferitelor materii existente in programa analitica.

OBIECTIVELE PROIECTULUI:

sa inteleaga necesitatea dintilor;

sa cunoasca care sunt principalii dusmani ai dintilor;

sa invete cum poate preveni aparitia cariei;

sa cunoasca numarul dintilor,din ce este format dintele,care este rolul lui in gura;

sa inteleaga importanta vizitelor regulate la stomatolog si sa elimine teama de a merge la tratament;

RESURSE NECESARE:

A-     umane:elevii,invatatoarea,medicul stomatolog;

B-      materiale : sala de clasa si cabinetul stomatologic,planse,fise de munca individuala si pe echipe,aparat foto ;

ACTIVITATI SI REZULTATE PLANIFICATE:

elaborarea proiectului;

intocmirea unor portofolii referitoare la cele patru sedinte de activitate;

vizitarea cabinetului stomatologic si efectuarea controlului stomatologic;

concurs ,,Dintii,un bun de pret"

intocmirea unui portofolii care sa cuprinda fise,desene,compuneri,poezii;

EVALUAREA PROIECTULUI:Directorii scolii implicate in proiect

SURSE DE FINANTARE:

- Sponsori( reprezentanti ai firmelor care comercializeaza produse destinate igienei orale (periute si paste de dinti),magazine de fructe,fabrica de produse lactate; )

DESFASURAREA ACTIVITATII

1.Exercitiu: fiecare copil va avea cate o oglinda. Colegii de banca trebuie sa-si examineze apoi sa-si numere unul altuia dintii.

2.Activitate de observare :Li se arata o planta smulsa din pamant .Sunt analizate partile vizibile ale plantei - tulpina,apoi partile plantei care sunt ascunse in pamant -radacina . Simultan li se arata un dinte. Copiii vor ajunge singuri la concluzia ca si dintele este alcatuit dintr-o parte vizibila in gura - coroana ,si o parte inclavata in maxilare - radacina.

3.Munca independenta: Li se da o fisa cu un desen ce reprezinta o sectiune printr-un dinte. Ei trebuie sa noteze componentele dintelui.

4.Exercitiu: se discuta despre cele trei tipuri de dinti din gura si nr. dintilor de fiecare tip. Pe desene trebuie sa coloreze tipurile de dinti cu culori diferite.

Apoi elevii trebuie sa-si numere incisivii si sa noteze numarul lor pe hartie.

5. Munca independenta: Vor completa o fisa,, studiindu-si" in oglinda dantura.

6. Activitate practica

a)cativa copii vor avea ca sarcina sa muste dintr-un mar. Se va observa care au fost dintii folositi la muscarea bucatii de mar. Se va trage concluzia ca incisivii sunt folositi pentru incizia(taierea) alimentelor.

b)vor observa apoi care dinti sunt folositi la sfasierea alimentelor cand li se va da sa manance un morcov mare. Caninii sfasie alimentele.

c)vor mesteca morcovul observand ce dinti folosesc. Molarii fac aceasta munca.

7.Activitate de observare

- pentru a descoperii care este rolul dintilor in general li se va cere sa manance o bucata de paine fara sa foloseasca dintii. E posibil?

Vor intelege ca rolul dintilor este pentru a manca corect!

- li se va cere sa pronunte unele litere(t , d)si sa observe pozitia limbii pe dinti. Dintii sunt importanti in vorbire!

- pe o fotografie se va vedea un zambet luminos cu toti dintii albi ,fara lipsa apoi se vor colora incisivii cu negru ca si cum ar lipsi si li se va cere sa spuna care fotografie le place mai mult.Dintii sunt importanti din punct de vedere estetic!

8. Munca in echipa: pe o cutie de carton vor avea de desenat o gura deschisa cu dinti sanatosi iar pe cealalta cu dinti cariati. Din reviste publicitare vor fii taiat fotografii cu diferite alimente care sunt bune sau daunatoare dintilor si se vor amesteca pe masa. O mana intr-un ciorap rosu este limba gata sa ia alimentul oferit de copil. Daca copilul greseste si ofera un aliment ce nu este bun pentru dinti limba refuza alimentul si-l scuipa afara. Daca alegerea este corecta se multumeste si se lauda alimentul primit.

Li se va da sa manance o bucata de ciocolata apoi se va observa cum resturile stagneaza printre dinti si sunt dificil de curatat.La fel se va proceda cu fructele -mare, banane.

9. Activitate practica : dr. Ioana Ionescu Poenaru le va arata cum trebuie sa-si perieze corect dintii iar ei vor executa miscarile cu periuta in gura si rolul medicului stomatolog in prevenirea si tratarea dintilor.

10. Lecturi educative :,,Povestea dintelui care a disparut!

,,O zi din viata lui Nicolae"

,,Ioan si gingiile sale"

11. Concluzii

12. PORTOFOLIUL: VA CUPRINDE FISELE LUCRATE IN TIMPUL ACTIVITATII,DESENE LIBERE LA TEMA DATA, COMPUNERI SI POEZII.

DINTII

1. NUMARUL DINTILOR 32 dinti permanenti :

8 incisivi ,4 canini , 8 premolari si 12 molari.

2. STRUCTURA DINTELUI:

a ) Dintele este format din doua parti principale:

-COROANA (partea dintelui situata deasupra gingiei care formeaza suprafata de,,muscare")

-RADACINA (partea situata in interiorul osului)

b ) Dintele este format din mai multe straturi :

-SMALTUL ( invelisul extern al coroanei si cel mai dur tesut din organism)

-DENTINA ( aceasta formeaza cea mai mare parte a dintelui )

-PULPA ( contine nervii si vasele de sange ale dintelui )

-CEMENTUL ( este dur si aspru ,acoperind radacina )

3. ROLUL DINTILOR: - incisivii - taie alimentele;

- caninii - sfasie alimentele;

- molarii - zdrobesc alimentele;

Aveti nevoie de dinti pentru : - a manca corect;

- pronuntie ;

- estetica (frumusete) ;

4. BOLILE DINTILOR :

a)caria dentara - datorata mai ales consumului crescut de zahar;

zahar +bacterii= acid

acid + dinte = carie

b) boala parodontala-care afecteaza gingiile,osul maxilarelor si tesuturile care inconjoara dintele;

Placa dentara joaca un rol important in aparitia ambelor imbolnavirii. Ea este un amestec de bacterii si materiale care provin din saliva.

5. CARIA POATE FI PREVENITA PRIN:

1.reducerea cantitatii de zahar consumate si a frecventei consumului de zahar;

2.indepartarea bacteriilor prin periajul dintilor;

3.aplicarea produselor fluorate;

4.o alimentatie sanatoasa in general;

6. CUM SA TE FERESTI SA AI DINTII STRICATI?

Pentru evitarea bolilor dintilor si gingiilor,trebuie:

sa va spalati dintii cat mai bine ;

sa folositi o pasta de dinti care contine fluor ;

sa mergeti periodic la stomatolog,cel putin o data pe an ;

sa consumati alimente ce intaresc dintii:

- proteine ( peste,carne,oua ) ;

- vitamine (legume si fructe proaspete ) ;

- calciu ( lapte, iaurt fara zahar,branza ) ;

SFATURI UTILE :

- ALEGETI ALIMENTE CE NU SE LIPESC DE DINTI ;

- NU UITATI NICIODATA SA VA PERIATI DINTII CUPA CE ATI CONSUMAT ALIMENTE DULCI ;