PROIECT DE LECTIE

Data:

Scoala:

Clasa: a 10-a Liceu

Profesor:

Disciplina: T.I.C.

Unitatea de invatare: Microsoft PowerPoint

Subiectul: Efecte de animatie

Tipul lectiei: de comunicare si insusire de noi cunostinte

Durata: 50 min

COMPETENTE SPECIFICE

Aplicarea operatiilor de baza necesare realizarii unei prezentari

Realizarea animatiei intr-o prezentare

1.11. Realizarea unor aplicatii practice

OBIECTIVE OPERATIONALE

Pe parcursul lectiei elevii vor fi capabili:

O1. sa cunoasca optiunile de necesare inserarii efectelor de animatie intr-o prezentare

O2. sa utilizeze efectele de animatie in cadrul unei prezentari

STRATEGIA DIDACTICA

a)           Metode si procedee: conversatia, expunerea, explicatia, aprecierea verbala

b)          Forme de organizare: frontal, individual

c)           Resurse materiale: manualul, prezentare Power Point

1. Moment organizatoric (2 min)

Se noteaza elevii absenti.

Anuntarea subiectului si punctarea obiectivelor operationale (1 min)

Dirijarea invatarii (45 min)

Prezentarea continutului lectiei si discutarea noilor notiuni.

Prezentarile PowerPoint pot fi facute mai expresive prin introducerea de texte animate, cu diverse efecte. Efecte de animatie pot fi aplicate nu numai asupra textelor, ci si asupra obiectelor de tip imagine sau a altor obiecte integrate in prezentare si optiunile corespunzatoare se gasesc in meniul Animatii.

- efect de animatie =efect special aplicat textelor sau obiectelor din prezentare

- se pot introduce efecte de intrare, de evidentiere, de iesire

- se poate aplica pe elementele unui diapozitiv

-efecte de tranzitie    =efecte speciale adaugate la derularea diapozitivelor pe ecran. Diapozitivul poate

aparea din partea dreapta, poate disparea gradat sau poate "trece" prin fundalul diapozitivului anterior

- se poate alege ca tranzitia la urmatorul diapozitiv sa se faca automat dupa un nr de secunde sau la un clic de mouse

Aplicatie: Turnurile din Hanoi

Se considera trei discuri de diametre diferite perforate central, si 3 tije vericale pe care pot fi asezate discurile. Initial, cele 3 discuri sunt asezate toate pe tija din stanga, in ordinea descrescatoare a diametrelor. Se cere sa se deplaseze discurile pe tija din dreapta (folosind drept ajutor tija centrala), respectand urmatoarele reguli:

la fiecare mutare se deplaseaza un singur disc;

discurile se muta numai de pe tija pe alta;

nu se poate muta un disc mai mare peste un disc mai mic.

Indicatii:

- dupa pozitionarea discurilor in situatia initiala, se trece la realizarea animatiei utilizand succesiunea de optiuni Animatie particularizata- Cai de miscare- Desenare cale particularizata- Linie din meniul Animatii.

Incheierea lectiei (2 min)

Se fac aprecieri privind participarea elevilor la lectie.