Metode active de invatare prin cooperare in scoala incluziva

Metode active de invatare prin cooperare in scoala incluziva

"Ceea ce copiii sunt capabili sa faca azi impreuna, maine vor fi capabili sa faca singuri"

(L.S. Vagotsky)

Integrarea este procesul de asimilare a elevului in cadrul invatamantului normal, proces prin care elevul se adapteaza scolii in timp ce aceasta ramane, in cea mai mare parte, neschimbata.

Incluziunea  presupune ca scolile si sistemul educational, in general, sa se schimbe si sa se adapteze nevoilor elevului. (M. Ainscow, Kisaji)

O societate pentru toti in care fiecare se simte parte a acesteia.

    Diferentele dintre oameni sunt normale!

    Diferentele conduc la progres!

    Diferentele presupun respect, nu toleranta si nici mila!

Educatia incluziva - proces permanent de imbunatatire a institutiei scolare, avand ca scop exploatarea resurselor existente, mai ales a resurselor umane, pentru a sustine participarea la procesul de invatamant a tuturor persoanelor din cadrul unei comunitati. (in conformitate cu anexa nr.1 din HG 1251/2005)

Educatia incluziva conduce la provocari ale cooperarii (la nivelul clasei), ale predarii in echipa si la nevoia de cooperare cat mai buna intre invatatori, la nivelul scolii, precum si cu profesionistii din alte servicii de sprijin.

Scoala incluziva - unitate de invatamant in care se asigura o educatie pentru toti copiii si reprezinta mijlocul cel mai eficient de combatere a atitudinilor de discriminare. Copiii din aceste unitati de invatamant beneficiaza de toate drepturile si serviciile sociale si educationale conform principiului "resursa urmeaza copilul". (in conformitate cu prevederile anexei nr.1 din HG 1251/2005)

Scoala incluziva este o scoala deschisa pentru fiecare elev, in care fiecare elev este apreciat, calorizat, sprijinit pentru a-si atinge maximul potential nativ, format pentru a deveni cetatean activ. Competentele dobandite de elevi permit acestora sa se poata integra in societate, sa se poata folosi se traditia culturala si de evolutia din tara lor, sa-si gaseasca un loc de munca si sa participe la adoptarea deciziilor.

al scolii incluzive este acela ca "toti copiii trebuie sa invete impreuna oriunde este posibil acest lucru, iar diferentele care pot exista intre ei sa nu aiba nicio importanta".

In cadrul scolii incluzive, variatele necesitati ale elevilor trebuie recunoscute si trebuie cautata o solutie pentru fiecare dintre ele tinand cont de stilurile si de ritmurile diferite de invatare.

(conform declaratiei de la Salamanca)

Nicolae Iorga