QReferate - referate pentru educatia ta.
Referatele noastre - sursa ta de inspiratie! Referate oferite gratuit, lucrari si proiecte cu imagini si grafice. Fiecare referat, proiect sau comentariu il poti downloada rapid si il poti folosi pentru temele tale de acasa.



AdministratieAlimentatieArta culturaAsistenta socialaAstronomie
BiologieChimieComunicareConstructiiCosmetica
DesenDiverseDreptEconomieEngleza
FilozofieFizicaFrancezaGeografieGermana
InformaticaIstorieLatinaManagementMarketing
MatematicaMecanicaMedicinaPedagogiePsihologie
RomanaStiinte politiceTransporturiTurism
Esti aici: Qreferat » Referate pedagogie

Proiect didactic Grupa: mare - „Ce ne spune zana toamna?”








Proiect didactic

Data: 13.11.2008

Grupa: mare

Categoria de activitate: Cunoasterea mediului

Tema: „Ce ne spune zana toamna?”

Tipul activitatii: consolidare

Mijloc de realizare: joc didactic

Scopul didactic:

   - imbogatirea si sistematizarea cunostintelor despre realitatea inconjuratoare;



   - stimularea intereselor de cunoastere;

   - dezvoltarea atentiei, a spiritului de observatie, a rapiditatii in gandire

Obiective operationale:

- sa identifice roadele toamnei (fructe, legume, flori), clasificandu-le;

- sa recunoasca elementele de pe jetoane, denumindu-le corect;  

- sa clasifice corect elementele pe baza criteriilor date (culoare, forma, marime);

- sa faca descoperiri punand intrebari;

- sa exprime verbal ce observa pe planse;

- sa descrie fenomenele caracteristice anotimpului toamna;

- sa sesizeze deosebirile si asemanarile dintre elementele date;

- sa argumenteze neapartenenta unui element la multimea respectiva, folosind limbajul adecvat;

- sa compare doua multimi, apreciind cantitatea;

- sa rezolve sarcinile impuse pe fisele individuale de lucru

Regulile jocului didactic:

   - semnalul educatoarei indica momentele de exprimare verbala sau de actiune

Elemente de joc:

   - surpriza, asteptarea, aplauze, manuirea materialului

Strategii didactice:

- metode si procedee: conversatia, exercitiul, problematizarea, invatarea prin descoperire, ciorchinele, metoda mozaicului, turul galeriei, cubul

- mijloace de invatamant: flanelograf, jetoane diferite, fise individuale de lucru, creioane colorate, foarfece, jocuri de masa, stimulente

- forme de activitate: frontal, pe grupuri si individual

Durata: 35 minute

Material bibliografic:

    - „Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii” – Ministerul Educatiei si Cercetarii, Bucuresti, 2005;

   - „Cunoasterea mediului – Ghidul educatoarei”, Editura Didactica si Pedagogica R.A., Bucuresti, 1998;

    - „Metode interactive de grup” – Ghid metodic – Editura Arves;

   - „Activitati matematice in gradinita”, Editura Polirom, 1997;

   - „Laborator prescolar” – Editura V & I Integral, Bucuresti, 2002

  

  

Evenimentul didactic

Continutul stiintific

Strategii didactice

Evaluare

Moment organizato-ric

Se aranjeaza masutele si scaunelele din sala de grupa.

Copiii intra ordonat in sala de grupa si se iau loc pe scaunele.

-

-

Captarea atentiei

Se va face prin prezentarea musafirilor. Apoi, educatoarea va stimula interesul copiilor prin anuntarea unei activitati interesante.

explicatia

frontal

-

Enuntarea scopului si a obiectivelor

Se va anunta titlul jocului didactic si se explica, in termeni accesibili, scopul acestui joc.

Copiii asculta cu atentie si interes explicatiile educatoarei.

explicatia

frontal

-

Prezentarea optima a continutului

Se spune copiilor o ghicitoare si se solicita aflarea raspunsului.

Apoi pe panou este asezata plansa ce reprezinta zana toamna.

Se cere copiilor enumerarea altor notiuni ce se potrivesc cu cuvantul toamna. Educatoarea va scrie pe tabla ciorchinele, apoi fiecare cuvant este reprezentat la flanelograf printr-o imagine.

Astfel, dupa ce educatoarea va afisa pe panou tot ce prezinta copiii, se stabilesc cele 4 grupe de lucru: fructe, legume, flori, fenomene ale naturii.

Copiii vor intona un cantecel despre toamna, executand diferite miscari, apoi vor alege cate un numar de la 1 la 4.

Copiii se vor organiza pe grupe de invatare si vor lua loc la masute, respectand cifra aleasa. In functie de cifra, fiecare grup are de rezolvat o anumita sarcina. Asadar, toti care au ales cifra 1 vor lua loc la sectorul Arta si vor decupa legume, fructe, flori sau imagini specifice toamnei. Cei care poarta cifra 2 vor lua loc la sectorul Biblioteca si vor scrie semne grafice in interiorul unor fructe, legume, etc., respectand alternanta semnelor. Copiii cu cifra 3 vor completa la sectorul Stiinta fisele individuale de lucru pregatite de educatoare, iar cei de la grupa 4 vor respecta regulile jocului de masa propus.

ciorchinele

metoda mozaicului

explicatia

conversatia

plansa

jetoane diferite

flanelograf

fise de lucru

culori

frontal

pe grupuri




-

Evenimentul didactic

Continutul stiintific

Strategii didactice

Evaluare

Dirijarea invatarii

Educatoarea va stimula copiii pentru a rezolva sarcinile propuse.

Copiii vor desfasura cu atentie activitatea, iar educatoarea va corecta eventualele greseli.

Copiii executa corect sarcinile impuse.

Dupa expirarea timpului afectat lucrului, fiecare copil va reveni la grupa din care a facut parte initial (flori, fructe, legume, fenomene) si va realiza un poster, lipind elementele obtinute anterior.

Fiecare grupa isi va desemna un lider care va afisa si va prezenta posterul, explicand si reamintind copiilor anumite notiuni despre anotimpul toamna.

Copiii care raspund corect sunt aplaudati de colegii lor.

metoda mozaicului

turul galeriei

explicatia

postere

individual

pe grupe

frontal

apreciere verbala

Obtinerea performantei

Educatoarea va propune copiilor sa foloseasca pentru continuarea activitatii un cub colorat. Fiecare culoare a cubului va reprezenta executarea unei sarcini. Sarcinile vor fi diverse si vor fi stabilite de educatoare, astfel: la culoarea rosie a cubului copilul desemnat va raspunde la o ghicitoare; la galben va descrie un fruct sau o leguma; la verde vor formula o propozitie cu un cuvant dat, etc.

Copiii care raspund corect la sarcinile impuse vor fi recompensati cu aplauze.

explicatia

exercitiul

problematiza-rea

metoda cubul

cubul colorat

pe grupe

individual

apreciere verbala chestiona-re orala

Evenimentul didactic

Continutul stiintific

Strategii didactice

Evaluare

 Asigurarea conexiunii inverse

Se va realiza un concurs pe echipe.

Pentru fiecare raspuns corect se va acorda echipei respective o bulina.

La final se va stabili echipa castigatoare prin numararea bulinelor.

exercitiul

problemati-zarea

chestiona-re orala

Evaluarea

Educatoarea va aprecia corectitudinea raspunsurilor date.

Copiii asculta cu atentie explicatiile educatoarei.

explicatia

apreciere verbala

Incheierea activitatii

Se fac aprecieri asupra participarii la activitate si asupra comportamentului copiilor pe parcursul desfasurarii acesteia.

Copiii urmaresc cu atentie explicatiile si primesc stimulente.

explicatia

stimulente

apreciere verbala




{ Politica de confidentialitate } Nu se poate descarca referatul
Acest referat nu se poate descarca

E posibil sa te intereseze alte referate despre:


Copyright © 2019 - Toate drepturile rezervate QReferat.ro Folositi referatele, proiectele sau lucrarile afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul referat pe baza referatelor de pe site.
{ Home } { Contact } { Termeni si conditii }

Referate similare:







Cauta referat