didactic CLASA:a IV-a Limba si literatura romana - Calatorii si aventuri

Proiect didactic

CLASA:a IV-a

ARIA CURRICULARA:Limba si comunicare

DISCIPLINA:Limba si literatura romana

UNITATEA DE INVATARE:'Calatorii si aventuri'

CONTINUTUL INVATARII:Atributul exprimat prin adjectiv, substantiv si prin *numeral cu valoare de adjectiv

TIPUL LECTIEI:formare de priceperi si deprinderi

OBIECTIVE CADRU:

Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala.

Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris (citirea/lectura).

Dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa.

OBIECTIVE DE REFERINTA:

2.5-sa integreze adecvat, in exprimarea orala proprie, elementele de construc-tie a comunicarii studiate;

3.6-sa recunoasca in textele studiate elementele de constructie a comunicarii invatate;

4.3-sa redacteze diverse texte de mica intindere adaptandu-le destinatiei si scopului comunicarii;

4.4-sa utilizeze corect, in textele redactate, elementele de constructie a comu-nicarii studiate;

4.5-sa aseze corect in pagina textele scrise, respectand scrierea cu alineate pentru a marca trecerea de la o idee la alta.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

COGNITIVE:

O1-sa identifice in diferite texte atributele exprimate prin partile de vorbire a-mintite;

O2-sa utilizeze atribute exprimate prin partile de vorbire amintite in contexte proprii;

O3-sa analizeze din punct de vedere gramatical atributele identificate;

O4-sa realizeze acordul gramatical intre adjectiv si substantivul determinat;

O5-sa schimbe topica unei propozitii prin schimbarea pozitiei atributului fata de substantiv;

O6-sa completeze enunturi / texte lacunare cu atributele care lipsesc;

O7-sa realizeze un scurt text pe baza unei ilustratii si a unor cuvinte de sprijin;

O8-sa completeze un rebus gramatical;

O9-sa realizeze desene pe calculator utilizand Aplicatia Paint, dupa un fragment de text.

AFECTIVE:

O1-sa realizeze descrieri verbale ale persoanelor/fiintelor dragi utilizand atribute potrivite;

O2-sa participe cu placere si interes la activitate.

PSIHOMTORII:

O1-sa pastreze pozitia corecta a mainii si spatelui in timpul scrierii;

O2-sa iti controleze tinuta corecta a corpului in timpul lucrului cu calculato-rul;

O3-sa isi coordoneze corect mislcarile mainii pentru realizarea unei scrieri li-zibile si corecte.

STRATEGII DIDACTICE:

METODE:conversatia, explicatia, desenul tematic, analiza gramaticala, demonstratia pe calculator.

MIJLOACE DIDACTICE:plansa didactica:'Atributul', calculator, CD, videoproiector.

FORME DE ORGANIZARE:frontala, pe echipe, individuala.

EVALUAREA:formativa(pe baza lucrului la calculator si a fisei de evalua-re).

BIBLIOGRAFIE:-BOGDAN, MADALINA:'Gramatica practica pentru ciclul primar', Editura Coresi, Bucuresti, 1996;

-BIZDUNA, MARIA:'Limba romana.Sintaxa', Editura Credis, Bucuresti, 2006;

-TOPIRCEANU, GEORGE:'Pagini alese', Editura Regis, Bucuresti;

-PERRAULT, CHARLES:'Motanul incaltat', Editura Regis, Bucuresti;

-MEC:'Programe scolare pentru clasa a IV-a', Bucuresti, 2005;

-PITILA, TUDORA;MIHAILESCU, CLEOPATRA: 'Limba si literatura romana'-manual pentru clasa a IV-a, Editura Aramis, Bucuresti, 2006.

DURATA LECTIEI:50 min.

SCENARIUL DIDACTIC

1.Identifica si subliniaza atributele din textele urmatoare:

'Am ascultat din umbra cantarea lor inalta.

Buchetele de trestii dormeau cu fosnet lin.

Era o luna plina in fiecare balta,

Si-n fiecare unda o piatra de rubin.'

(George Toparceanu-'Broastele')

'( . )Batrana zana, nu se multumi cu scuzele regelui, si murmura cateva cuvinte rele. O zana mai tanara, care statea langa ea, auzindu-i cuvintele, se ascunse dupa un paravan pentru a fi ultima ursitoare a copilei nevinovate si sa mai poata indrepta, astfel, raul pe care batrana il harazea, pe nedrept, bietei fete.!

(Charles Perrault-'Frumoasa din padurea adormita')

2.Alege cate un atribut din fiecare text si alcatuieste enunturi noi.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.Se da textul:

'S-a zvonit ca in dumbrava frumoasa si veche s-ar afla o zana subtire si alba, cu o-chii albastri si cu parul de aur.S-a dus faima zanei peste noua mari si noua tari.Feciori de crai au venit sa gaseasca zana.'

(dupa Mihail Sadoveanu-'Dumbrava Minunata')

a)Identificati atributele si precizati la ce intrebari raspund.

b)Precizati prin ce parti de vorbire sunt exprimate.

2.Subliniati forma corecta:

unei fete frumoase/frumoasa;

doi baieti/doua baieti;

cartii recomandata/recomandate;

unei prietene buna/bune.