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Les agents economiques








LES AGENTS ECONOMIQUES

Comprendre le circuit économique

FICHE N° 1 LA DIVERSITE DES AGENTS ECONOMIQUES

L’économie est constituée de millions d’agents économiques de toute nature : ménages d’actifs avec ou sans enfants, ménages de retraités, entreprises ayant une activité industrielle ou de services, artisans, commerçants, membres de professions libérales, banques, compagnies d’assurance, communes, associations, Etat etc.





On peut, à chaque agent, associer une fonction économique principale :

- les entreprises produisent (fonction de production)

- les ménages consomment (fonction de consommation)

- les administrations redistribuent les revenus (fonction de répartition)

Le secteur institutionnel des ménages

      Chaque individu vivant seul ou chaque groupe habitant un même domicile constitue un ménage.

      Les ménages ont deux fonctions économiques principales. Du côté de l’offre, ils fournissent des facteurs de production (temps de travail, équipements ou capitaux). Du côté de la demande, ils consomment les biens et les services en vue de satisfaire leurs besoins.

      Les entrepreneurs individuels posent un problème particulier à la comptabilité nationale dans la mesure où ils constituent à la fois un ménage et une entreprise ; le centre de décision et le patrimoine de ces entreprises étant indissociables des ménages, la comptabilité nationale classe les entrepreneurs individuels dans les ménages, mais fait apparaitre distinctement leurs opérations dans les comptes des ménages.

                  (J. Généreux, Economie politique, t. 1, Hachette Livre, 1990, in Economie générale, 3ème édition, BTS1, M. Bialès, R. Leurion, J.-L. Rivaud, © Editions Foucher, Paris, 2004, p. 19)

Le rôle moteur de la production

      Le développement de l’économie d’échange monétaire a fait de la production de marchandises (c’est-à-dire de biens et de services produits en vue de d’être vendus) un impératif.

Une grande partie de ce dont nous avons besoin pour vivre dans une société contemporaine provient de cette production. C’est en travaillant pour produire des marchandises que nous obtenons (soit directement, soit indirectement) les revenus qui nous permettent d’acheter ce que nous désirons consommer.

      La production est en quelque sorte le moteur de l’économie. Sans la production pas d’emploi, pas de revenus, pas de consommation. On peut regretter cette dépendance, mais le retour à une économie bucolique et sans échange monétaire est désormais un mythe. Trop de nos besoins supposent désormais des biens qui proviennent des quatre coins de la terre. Faux besoins disent certains. Peut-être ? Mais « la civilisation est faite, a dit Mark Twain, de la multiplication indéfinie des besoins dont on n’a pas besoin. »

                               (J. M. Albertini, Les Rouages de l’économie nationale, © Editions de l’Atelier, 1997, in Economie générale, 3ème édition, BTS1, M. Bialès, R. Leurion, J.-L. Rivaud, © Editions Foucher, Paris, 2004, p. 22)

Ø     Vos voisins sont-ils des ménages ?

Ø     Quel est le vrai moteur d’une économie ?

UN PEU DE GRAMMAIRE.

L’ADJECTIF QUALIFICATIF, DEMONSTRATIF, POSSESSIF ET LES PRONOMS 

I. Remplissez les points par l'adjectif entre parenthèses:

Al. (rouge) un dossier, une couverture

(jaune) un tissu , une étoffe

(utile) un renseignement, une information

(agréable) un endroit une personne

(favorable) un facteur une condition
(solide) un emballage , une caisse

B.l. (clair) un résultat, une question

(fort) un découvert une hausse

(vert) un pantalon, une jupe

(grand) un entrepôt, une difficulté

(gris) un chandail, une robe

(confus) un contrat, une lettre

(mauvais) un placement, une qualité
C 1. (principal) un facteur, une branche

(spécial) un tarif, une offre

(national) le marché, l'économie

(directorial) le salaire , la chaise

(original) un projet, une idée

D. 1. (essentiel) un détail, une formalité

(partiel) un résultat, une livraison

(substantiel) un rabais, une remise

(éventuel) un achat, une vente

(naturel) un produit, ressource

(nul) un acquit, une licence d'exportation

E.l. (collectif) un contrat, une action

(bref) un délai, une conversation

(actif) un travailleur, la population

(positif) un résultat, une réponse

(définitif) un bail, une décision
F.l. (bon) un gain, une guette

(ancien) un courtier, une enseigne

(moyen) un revenu, une production

(autrichien) un produit, une marque

(lointain) un pays, une ville

(prochain) le mois, la semaine

(plein) un verre, une bouteille

G.I. (rigoureux) un contrôle, une sélection

(chaleureux) un accueil, une bienvenue

(dangereux) un domaine, une affaire

(doux) un climat, une hausse

(faux) un billet, une signature
H.l. (dernier) le emprunt, la échéance

(entier) l'envoi, l'indemnité

(douanier) un poste, une taxe

(étranger) un pays, la main d'oeuvre
I. 1. (frais) un fruit, la viande est

(sec) un fruit, une saison

(complet) un rapport, une documentation

(secret) un document, une information

(long) un voyage, une période

II. Complétez les phrases:

(Parisien) - II estElle est..

(Canadien) II est .Elle est .

(Marocain) - II est ..Elle est.

(Tunisien) - II est..Elle est

(Américain). Il est ..Elle est

III. Trouvez l’antonyme des adjectifs suivants :

  1. L’emballage est en bon état.
  2. L’entrevue a été longue.
  3. La saison est pluvieuse.
  4. La déclaration est complète.
  5. Le colis est léger.
  6. Ce sont des entreprises collectives.
  7. La qualité est supérieure à celle de l’échantillon.
  8. C’est une compagnie connue.
  9. Le marché intérieur présente une certaine unité.

IV. Mettez l'adjectif au comparatif de supériorité, infériorité, égalité, puis au superlatif relatif :

Modèle: Les facteurs qualitatifs sont importants.

(de supériorité). sont plus importants que les autres.

(d'égalité) sont aussi importants, que les autres.

(d'infériorité) sont moins importants que les autres.

(superlatif relatif) sont les plus importants.

Ce délai est court. Cette entreprise est performante. Cet équipement est perfectionné. Ce conseil est bon. Cette solution est mauvaise.

V. Mettez l'adjectif démonstratif ( ce, cet, cette, ces) à la place du mot souligné :

1.       Tout est prévu dans le cadre du contrat.

2.   La boisson fruitée pétillante est rafraichissante.

3.   Les qualités me conviennent.

4.   L'intermédiaire est inutile.

5.   Le blouson en cuir a une coupe très moderne.

6.   L'imperméable est bon marché.



7.   La cause du phénomène est inconnue.

8.   Nous avons reçu la commande le matin.

9.       Les marchandises vous parviendront avant la fin du mois.
10. Nous avons besoin d'un sursis de paiement.

VI.. Mettez au pluriel:

1.         Ce type n'est pas bon. 2. Regarde cette annonce. 3. Il travaille dans cet entrepôt. 4. Rectifiez cette facture. 5. Ce détaillant est très honnête. 6. Cet échantillon me plait. 7. Nous ne nous considérons pas comme responsables de cet incident. 8. Cette boisson est rafraichissante. 9.Ce tonneau est vide. 10. Vérifiez ce bordereau de versement.

VII. Trouvez l'adjectif possessif qui convient:

1. En cas de dette il doit rembourser avec biens personnels.

2. Il nous a présenté entreprise.

3.  Veuillez agréer, Monsieur, salutations les meilleures.

4. Veuillez nous envoyer catalogues et conditions de vente.

5.   Nous sommes à disposition.

6.   Il doit défendre intérêts.

7.   Nos organisations sont à disposition pour vous aider à organiser nouvelles activités.

8.   Dans l'espoir d'une collaboration utile à deux maisons, veuillez croire, Monsieur, à sentiments dévoués.

VIII. Complétez les phrases suivantes par un adjectif pos­sessif ou un article défini :

1.        Comment avez-vous construit marque ?

2.   Le directeur nous a serré main.

3.   Il est parti en tournant dos à tous.

4.   Quand il est nerveux il rouge ongles.

5.   Elle a bu une Orangina très froide et elle a mal à gorge.

6.   Elle est généreuse, elle a coeur sur main.

7.   Le temps était à la pluie j'ai pris imperméable.

8.   Les souliers me serrent et j'ai mal pieds.

IX. Mettez à la place des points l'adjectif TOUT cor­rectement orthographié.

1.      Il nous a donné les indications.

2.  Vous enverrez une circulaire à .. nos clients.

3. les frais de transport sont à la charge du client.

4.   Avec nos regrets

5.   Nous avons cessé relation avec cette maison.

6.Nous ne disposons plus de les références deman­dées.

7. Nous vous recommandons cette maison en confi­ance.

X. Mettez à la place des points „ chaque' ou „ cha­cun (e) ' :

1. produit correspond à un besoin des consommateurs.

2. Quelle somme revenait à associé ?

3. Quelle somme revenait à des associés.

4. La qualité des produits s'améliore année.
5. invité a confirmé sa participation.

6. de nos produits est issu du terroir.

7. entreprise fixe ses prix.

8. Sur la facture il faut indiquer le nombre de mensualités et le montant de

9. participant recevra un billet gratuit.

10. des participants recevra un cadeau surprise.

XI. Mettez en roumain:

C'est tout ce que nous avons reçu.

Le magasin a été fermé tout un mois.

De toute manière, je vous enverrai un rapport détaillé.

La fonction de gros comporte toute une gamme de services.

Toute marchandise doit être prise en charge.

Vous nous ferez un envoi tous les deux mois.

Les élections présidentielles ont lieu toutes les quatre années.

Nous consentons une remise à tous nos clients.

Tout le personnel est rémunéré par un fixe mensuel.

Tout nouvel associé doit être agréé par tous les autres membres.

Toute taxation est impopulaire.

FICHE N° 2 LE CIRCUIT ECONOMIQUE

                        Texte A. Dans une économie très simplifiée, où il n’y a que des ménages et des entreprises, les flux entre ces deux catégories d’agents sont les suivants : les ménages apportent aux entreprises leur travail et des bien de production contre paiement de revenus, leur permettant de régler leurs achats de bien de consommation aux entreprises.

                        Le circuit économique peut également être représenté par les trois grandes fonctions économiques que sont la production, le revenu et la dépense. Dans cette approche, la production est mise en œuvre afin d’être vendue, et sa réalisation donne lieu à la distribution de revenus destinés à être dépensés afin d’acheter les biens et services produits.

Les entreprises produisent

Les individus consomment

Right Arrow: Salaires               

Left Arrow: Dépenses de consommation


                                                           



v     Décrivez l’image ci-dessus tout en expliquant le rôle de chaque agent dans le circuit économique.

TEXTE B

Le rôle des banques dans le circuit économique

La banque est une entreprise qui reçoit les fonds du public, sous forme de dépôts ou d’épargne. Elle réemploie l’argent des déposants en distribuant des crédits et en effectuant diverses opérations financières. Elle gère et met à la disposition de ses clients des moyens de paiement (chèque, carte bancaire, virement)

Elle sert aussi d’intermédiaire sur les marchés financiers, entre les émetteurs d’actions et d’obligations (entreprises, Etat, collectivités locales) et les investisseurs (épargnants, fonds communs de placement, caisses de retraite, compagnies d’assurances). Elle crée de la monnaie par les crédits qu’elle octroie, et en « achetant) ceux qui s’accordent entre eux les agents non financiers (effets de commerce, etc.) ()

Jusqu’aux années 1980, la banque constitue le pivot du financement de l’économie française.

(Dictionnaire de l’économie, Larousse – Le Monde sous la direction de P. Bezbakh et S. Gherardi © Larousse/HER, 2000)

v    Définissez les principales fonctions assurées par les banques !

v    Trouvez les verbes qui correspondent à chaque fonction de la banque et les mots-clés du domaine de la banque !

v    Donnez la signification de termes suivants : entreprise, action, obligation, investisseur, crédit, financement

v    Faites des phrases avec les mots-clés suivants :

Mots-clés : Dépense, Investissement, Ménage, Epargne, Prélèvements obligatoires

UN PEU DE GRAMMAIRE.

TOUJOURS LES ADJECTIFS et QUELQUES PRONOMS

I. Complétez avec : en tout cas, malgré tout, tout à fait, tout de suite.

Nous procéderons .. aux vérifications nécessaires.

Vous avez raison.

nous livrerons la marchandise avant la fin du mois.

Cet article est d'une fabrication         moderne.

on a signé l'accord.

II. Répondez aux questions en utilisant l'adjectif indéfini aucun(e) :

Avez-vous trouvé un fournisseur?

Avez-vous connu mes associés?

Avez-vous reçu des lettres aujourd'hui?

Avez-vous choisi une offre?

Avez-vous les moyens financiers nécessaires?

Quelle différence y a-t-il entre ces pièces?

Quel modèle avez-vous choisi?

Ce changement apportera-t-il des modifications au fonctionnement de l'entreprise?

III. Répondez aux questions suivantes en utilisant ne  personne/rien ':

Vous attendez quelqu'un?

Avez-vous parlé à quelqu'un?

Avez-vous vu quelque chose d'intéressant à la foire?

Qu'est-ce que je vous dois?

Avez-vous quelque chose à ajouter?

As-tu rencontré quelqu'un?

As-tu découvert quelque chose?

Avez-vous quelque chose à déclarer?

Est-ce que quelque chose est prévu pour mardi?

A qui avez-vous demandé l'autorisation?

III. Faites des phrases sur l'exemple suivant:
Le directeur a un rendez-vous. (quelques, plusieurs, n'a aucun)

J'ai trouvé un fournisseur. Nous avons reçu une invitation. Nous avons une offre acceptable. J'avais une alternative.

IV. Mettez à la place des points ,,le/la/les même(s) '

C'est une nouvelle commande pour.article.

C'est .. taille.

Ils ont souligné..idées.

Le programme est.       

Depuis des années nous avons.collaborateurs.

Nous avonsemplacement de l'année dernière.

Il faut fairedémarches.

Les prix sont..car la qualité elle aussi est           

V. Répondez sur le modèle:

C'est le comptable qui établit la facture?

Oui, c'est lui qui l'établit.

C'est le bénéficiaire qui délivre le reçu?

C'est l'expéditeur qui remplit la déclaration d'expédition?

C'est la compagnie qui remet le récépissé ?

C'est le vendeur qui supporte en ce cas les frais de transport?

C'est la facture consulaire qui certifie l'origine des marchandises?

VI . On vous demande: ,,Vous m'avez préparé le dossier vert? ' et vous répondez: ,,Oui je vous l'ai préparé' et puis: ,,Non, je ne vous l'ai pas préparé'.

On vous a vendu cet appareil avec garantie?

Ils ont invité l'inspecteur à la réunion?

Vous avez envoyé les échantillons?

Avez-vous tapé les lettres!

Avez-vous retenu la chambre pour Monsieur Dubois?

Avez-vous expédié la commande!

VII. Répondez en remplaçant les mots soulignés par les pronoms:

Modèle: Avez-vous envoyé aux clients les échantillons? Oui, nous les leur avons envoyés.

Avez-vous remis le catalogue à M. Legrand? Oui, nous

Avez-vous envoyé l'invitation à nos clients? Oui, je

Avez-vous envoyé les invitations à nos clients? Oui, je

Avez-vous donné la facture au comptable? Oui, je

Avez-vous donné les factures au comptable? Oui, je

Avez-vous montré à M. Durand les slogans que nous avons imaginés?

Avez-vous montré aux exposants les emplacements choisis pour leur stand?

Avez-vous offert à chaque visiteur le cadeau de bienvenue?

Avez-vous envoyé le projet de campagne publicitaire?

VIII. Donnez des ordres en utilisant des pronoms:
Modèle: Envoyez l'offre au client!

Envoyez-la-lui!

Remettez la copie au destinataire!

Imposez ce règlement aux employés!

Expédiez cette lettre à notre banquier!

Envoyez les offres aux clients!

Envoyez l'offre aux clients!

IX. Répondez aux questions en employant un pronom personnel/un pronom adverbial (EN ou Y) :

Avez-vous envoyé des cartes d'invitation à nos clients?

Avez-vous pensé à l'avenir de cette association?

Avez-vous rendez-vous à la Foire du Caire?

Il nous consente des réductions?

Il vous a consenti la réduction?

Vous avez préparé la réunion?

Vous avez assisté à cette réunion?

Vous voulez renoncer au projet?

Vous voulez annuler la visite?

 Avez-vous pensé aux bénéfices?

Avez-vous réalisé des bénéfices?

Avez-vous calculé le bénéfice?

Vous participerez à ces foires?

Avez-vous visité ces foires?

X. Terminez ces slogans en mettant le verbe entre pa­renthèses à l'impératif:

Nos nouveaux modèles sont arrivés (essayer) En septembre nous faisons des promotions (profiter) Nos biscuits au chocolat ont encore plus de chocolat (goûter)



XI. Remplacez les mots soulignés par un pronom person­nel ou adverbial (EN)

1. Voici deux offres pour votre directeur;   vous remettrez ces offres au directeur.

2. Si tu trouves au marché du Palmolive vaisselle antibactérien, achète du Palmolive vaisselle.

3. Voilà une bonne suggestion;   je parlerai ce cette suggestion à mon P.D.G.

4. Patrice recherche un emploi;   je compte sur toi pour parler de Patrice à ton directeur.

5. Notre Dacia Nova est une bonne voiture;   je suis content de notre voiture.

6.   Je suis allé au marché et maintenant je reviens du marché.

7.   Il n'avait pas de budget, mais il a compris qu'il avait besoin d'un budget.

8. La partie commerciale, c'est moi qui m'occupe de cette partie.

9. J'ai maintenant une idée plus précise de votre Nestlé et des entreprises qui sont proches de Nestlé.

XII. Choisissez dans la colonne de gauche le mot qui a été remplacé par le pronom EN.

affiches

cartes d'invitation

enquêtes

chemises

messages

de cela

échantillons

1.  On en envoie aux clients pour qu'ils jugent par eux-mêmes de la qualité du produit.

2.   On en placarde sur les murs.

3.   Quand on en reçoit il faut en profiter.

4.   On en diffuse à longueur de la journée sur certaines stations de radio.

5. On en fait souvent pour connaitre les goûts du public.

6. Vous m'avez envoyé 50 de moins que je vous en avais commandé.

XIII. Répondez affirmativement, puis négativement en employant le pronom adverbial Y

1.       S'oppose-t-il à cette décision?

2.   Etes-vous habitué à ce climat?

3.   Avez-vous pensé à ce que je vous ai dit?

4.   As-tu assisté au défilé de mode?

5.   Es-tu allé à l'agence de voyage?

6.   Tu as renoncé à ton projet d'agrandir le magasin?

7.   Vous avez renoncé à cette affaire ?

XIV. Remplacez les groupes en italique par le pronom „ Y' ou par le pronom personnel:

1. Les supermarchés, j'adore aller aux supermarchés.

2. Nous allons faire une excursion en Moldavie et nous resterons en Moldavie deux semaines.

3. Je viens d'expédier la lettre;    j'ai joint à cette lettre des dépliants touristiques sur la Picardie.

4. J'ai quatre collaborateurs et je tiens beaucoup à mes collaborateurs.

5. Il sortait du magasin quand j'entrais dans le magasin.

6. Pour participer à une foire nous devons nous faire inscrire à la foire.

7. La lettre de change est une traite qui donne au possesseur le droit de toucher à une certaine date les sommes qui sont inscrites là.

8. Nous avons reçu votre projet de contrat et tenons à attirer votre attention sur les conditions suivantes que nous vous prions d'apporter au projet.

XV.. Complétez les phrases suivantes par: EN/Y/Pronom personnel.

Il a téléphoné qu'il ne viendrait pas; je m’attendais.

Il a pris le catalogue et s'est contenté d' feuilleter les pages.

Nous avons fait une excursion sur les Alpes et nous sommes très contents;   pendant les vacances d'hiver nous reviendrons pour faire du ski.

Quand il viendra, je lui parlerai.

Je ne suis pas venu au vernissage parce que je n' ai pas été invité.

Nous n'avons pas répondu tout de suite, nous avons réfléchi d'abord.

Vous avez bien fait de me prévenir; je lui parlerai dès que je le verrai.

Il n'a pas fait cela, il est incapable.

Mettez-vous là et restez-!

Vos retards m'importunent et j' ai assez.

Vous pensez encore à la campagne publicitaire ? Si vous pensez encore je voudrais que nous par­lions.

Les actions dérivant du présent contrat sont prescrites pour 2 ans à partir de l'événement qui donne nais­sance.

Le fait qu'une erreur s'est glissée dans la facture est un cas fortuit et nous vous prions de nous excuser.


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