Proiect de lectie - numeralul - consolidare - clasa :a iii-a

PROIECT DE LECTIE

SUBIECTUL Numeralul - CONSOLIDARE

CLASA :a III-a

OBIECTIVE DE REFERINTA:

1.3.sa sesizeze corectitudinea  unui enunt oral

1.5.sa manifeste atentie fata de interlocutor in diferite situatii de comunicare

2.5.sa utilizeze corect in exprimarea orala proprie elementele de constructie a comunicarii studiate

2.6.sa manifeste cooperare in diferite situatii de comunicare

3.6.sa recunoasca in texte diferite elemente de constructie a comunicarii studiate

EVALUAREA :

-De continut :fise de lucru

-De utilizare a proceselor gandirii :observarea sistematica

RESURSE LE SI MANAGEMENTUL TIMPULUI :

q Resurse materiale :fise , marker -e , flip- chart , coli pentru scris;

q Resurse umane :28 elevi (activitate individuala , in perechi sau in grup de 4 - 5 elevi) ;

q Resurse procedurale

o -Interviul;Organizator verbal , Masa rotunda ,

o - Stafeta perechilor , Recenzia prin rotatie, Inteligente multiple. 

q Managementul timpului : 50 minute (evocare -10' ;realizarea sensului -20' ; reflectia - 10'; extensie - 10' )

DESFASURAREA  LECTIEI :

EVOCARE

Interviul:Exercitiul :TRECE DRUMUL

-Cne stie cum se numeste ultima parte de vorbire studiata !

-Cine nu si-a facut tema pentru astazi ?

-Cine stie definitia numeralului ?

-Cine poate sa spuna un numeral ?

-- cadrul didactic monitorizeaza activitatea ; noteaza observatii pe harta clasei.

Organizator verbal :REBUS -NUMERALUL

1.Ina are un an

2.Rasare pe cerul senin noaptea.-luna

3.La pom timpul se masoara in cercuri.

4.Erau trei iezi.

5.Numeralul exprima numere.

6.Numeralele sunt mari si mici.

7.O mie de ani - mileniu

8.Osuta de ani - secol

Ne folosim de  NUMERALE. Argumentati afirmatia .

REALIZAREA SENSULUI

--MASA ROTUNDA -FISA NR.1

1.Subliniati numeralele din textele urmatoare:

, , Am un stejar cu douasprezece ramuri,

Pe fiecare ramura patru cuiburi, In fiecare cuib sapte oua., ,

, , Noua mate-asculta aici,

Un concert pentru pisici.

Una sforaie pe nas

Si-acum doarme dusa

Si din toata ceata spusa

Mate opt au mai ramas., ,

Tudor Arghezi -Zece mate

2.Scrieti numeralele potrivite in locul punctelor!

Anul are . . .anotimpuri .Fiecare anotimp are . . . luni. Fiecare luna are . . . saptamani. O saptamana are . . . ..zile. Ziua are . . . . . . . ..ore.

--STAFETA PERECHILOR -In perechi-14 perechi-oral

--Completeaza cu numeralul 1 sau 2 dupa cum e cazul.

Exempu: o geanta, doi galosi

--Substantiivele:nor, codri, roti, ploaie, rauri, casa, stilou, pahare, sandale, tablouri, bilet,

codru, rau.

REFLECTIA

--RECENZIA PRIN ROTATIE- Echipe de 4-5 elevi.

FISA NR.2

1.Scrie cu litere numeralele de mai jos!

2.Traseaza sageti de la substantivele din caseta B catre numeralele potrivite din caseta A.

A  

B

3.Exista numeral in:   a)Mi-a dat stiloul.

b)Mia a plecat la spectacol.

c)Mia mi-a dat-o Irinel.

EXTENSIE:

-- InteligenTe multiple-

1.SCRIITORII-Srieti un anunt in care sa cuprindeti data, ora, strada, numarul, pretul biletului.

2.Matematicienii- Compuneti o problema in care sa scrieti urmatoare numerale cu cifre:5, 50, 215, 1000.

3.Actorii- Primavara declara razboi iernii-utilizati in replicile  fiecarui personaj cel putin un numeral.

4.Constructorii-Realizeaza o constructie  cu autorul jocului LEGO, iar in prezentare sa utilizezi numeralele: 10, 38, 356.

5.Muzicienii -creeaza sau interpreteaza un cantec care contine numerale.

6.Pictorii-Realizeaza un top a alimentelor dupa criteriul : sanatos.