PROIECT DE LECTIE Clasa - a X- a - Statul si politica

Obiective operationale

Succesiunea momentelor lectiei si timpul afectat

Succesiunea elementelor de continut

Activitatea profesorului

de predare sau de organizare

Activitatea elevului de invatare

Metode de invatamant

O1

O2

O3

O4

O5

O6

O8

O9

O7

1. Momentul organizatoric(1')

Noteaza absentele; observa si rezolva eventualele probleme ale colectivului de elevi.

2. Anuntarea  temei si a obiectivelor lectiei (3')

Profesorul anunta tema care va fi evaluata, prezinta planul de evaluare si obiectivele activitatii.

-elevii noteaza planul de evaluare

-expunerea;

-explicatia.

3. Desfasurarea lectiei (43')

Regimurile politice democratice in perioada interbelica

Profesorul intreaba:

Ce este un regim politic?

Ce tipuri de regimuri politice au existat in perioada interbelica?

Care sunt cele mai importante state cu regimuri politice democratice? Localizati-le!

Mentionati un factor care a contribuit la mentinerea la putere a regimurilor democratice.

Prezentati succint evolutia acestor state cu regimuri democratice, in perioada interbelica

-elevii raspund la intrebarile profesorului;

-elevii localizeaza pe harta statele cu regimuri democratice.

-conversatia euristica;

-problematizarea

-demonstratia.

Regimurile politice totalitare

Profesorul intreaba:

Ce este un regim politic totalitar?

Care sunt originile totalitarismului?

Care este contextul istoric in care au aparut regimurile totalitare?

Precizati regimurile politice totalitare din perioada interbelica.

Prezentati ideologiile pe care se bazeaza regimurile totalitare.

Care sunt trasaturile regimurilor politice totalitare?

Formati 6 grupe a cate 4 si analizati izvoarele istorice 16, 17, 18, 24, 26, 28 din manual, de la paginile 98-99.

Cerinte:

stabiliti daca sursa se refera la ideologie sau la regim politic;

sintetizati informatia prezenta in sursa;

precizati trasaturile regimurilor totalitare reliefate de izvoarele istorice analizate

mentionati alte trasaturi ale regimurilor totalitare, decat cele reliefate de izvoarele istorice.

-elevii raspund la intrebarile profesorului

-elevii lucreaza, pe grupe, analizand informatia oferita de sursele din manual.

-conversatia euristica;

-problematizarea

-demonstratia.

-invatarea prin descoperire;

-lucrul pe grupe;

-conversatia euristica.

Asemanari si deosebiri intre regimurile politice in perioada interbelica

Profesorul da ca sarcina de lucru stabilirea unor asemanari si deosebiri intre:

regimurile democratice si cele totalitare

regimurile comunist, fascist si nazist.

Concluzii (3')

Primul razboi mondial a favorizat aparitia regimurilor politice totalitare - comunist, fascist si nazist, totalitarismul fiind un fenomen politic al secolului XX.

Regimurile totalitare au contribuit, in mod esential, la deteriorarea climatului de pace in Europa.

-explicatia