Metode de invǍtare prin cooperare

METODE DE INVǍTARE PRIN COOPERARE

'A invata pe copil nu inseamna sa-i dam adevarul nostru, ci sa-i dezvoltam propria gandire, sa-l ajutam sa inteleaga cu gandirea lui lumea.' (I. Cerghit)

Invatarea prin cooperare reprezinta modul de organizare a activitatii didactice pe grupuri mici, astfel incat - lucrand impreuna - elevii isi maximizeaza atat propria invatare, cat si a celorlalti colegi. Iata doua exemple de metode de invatare prin cooperare:

CUBUL

Clasa a III-a

Exemplu de activitate de invatare:

Obiectul: Limba si Literatura Romana

Tema: Substantivul (consolidare)

• Elevii sunt impartiti in 6 grupe.
• Fiecare din cele 6 grupe si-a ales ca simboluri urmatoarele jetoane: ratusca, minge, avionul, clovn, zar, ursulet ( toate aceste simboluri reprezinta jucarii).
• Invatatoarea le prezinta elevilor un cub care are desenat pe fiecare latura una din jucariile amintite mai sus, pe care va trebui sa:
1. ratusca - DESCRIE
2. mingea - COMPARA
3. avionul - ANALIZEAZA
4. clovn - ASOCIAZA
5. zar - APLICA
6. ursulet - ARGUMENTEAZA

Toate aceste operatiuni elevii le vor face pe fise, fiecare echipa va primi o fisa conform simbolului ales.

• Dupa ce elevii vor lucra pe echipe aceste fise, vor veni la tabla, bineinteles un reprezentant al fiecarei echipe, care va prezenta colegilor rezultatele finale ale fiselor de lucru.

Exemplu:

• Descrie partea de vorbire vorbind despre felul acesteia si numarul ei;
• Compara intocmind o diagrama Wenn felul substantivului: substantive comune si substantive proprii, reliefand deosebirile si asemanarile dintre ele;
• Analizeaza substantivele din textul dat specificand felul si numarul;
• Asociaza fiecare substantiv comun din prima coloana cu imaginea corespunzatoare;
• Aplica regula acordului in gen si numar a substantivelor si completeaza exercitiile date gasind forma corecta;
• Argumenteaza scrierea corecta a unor substantive din text.

Metoda palariilor ganditoare

Este o tehnica interactiva, de stimulare a creativitatii participantilor care se bazeaza pe interpretarea de roluri in functie de palaria aleasa. Sunt sase palarii ganditoare, fiecare avand cate o culoare: alb, rosu, galben, verde, albastru si negru. Membrii grupului isi aleg palariile si vor interpreta astfel rolul precis, asa cum considera mai bine. Rolurile se pot inversa, participantii sunt liberi sa spuna ce gandesc, dar sa fie in acord cu rolul pe care il joaca. Culoarea palariei este cea care defineste rolul. Astfel:

Palariile ganditoare pot fi purtate pe rand de participanti sau toti subiectii antrenati in discutie pot fi sub aceeasi palarie in acelasi timp. Astfel se pot folosi formule de genul: "Hai sa incercam si palaria verde. Cautam idei noi." Sau "sa lasam palaria neagra, s-o probam pe cea galbena." Cineva care nu este incantat de ideea pusa in discutie, nu face niciun efort sa gaseasca elemente pentru dezvoltarea ei. Utilizand tehnica palariilor ganditoare, ganditorul este provocat sa schimbe palariile, facandu-se astfel posibilitatea de exprimare, deoarece nu este constrans sa aibe doar o singura perspectiva.

O persoana entuziasmata de idee este rugata, ca sub palaria neagra, sa caute dificultatile, neajunsurile.

Unele persoane sunt negativiste mai tot timpul. Cu sistemul palariilor ganditoare exista ocazia de a fi negativist la un moment dat (sub palaria neagra), iar in alt moment sa renunte la negativism, incercand o alta palarie (perspectiva) verde, de exemplu.

Exemplu:

Clasa a III-a

Obiectul: Matematica

Tema: Probleme cu adunari si scaderi

Elevii sunt asezati in 6 grupe . Fiecare grupa corespunde unei palarii anume. Pentru fiecare grupa voi imparti sarcinile corespunzatoare, astfel:

Grupa I: Palaria albastra - defineste problema;

Grupa II: Palaria alba - ofera informatiile si materialele disponibile in legatura cu problema discutata;

Grupa III: Palaria verde - vizeaza solutiile posibile;

Grupa IV: Palaria galbena - are in vedere posibilitatile reale de realizare a solutiilor propuse;

Grupa V: Palaria neagra - evidentiaza slabiciunile fiecarei solutii date propuse;

Grupa VI: Palaria alba - leaga solutiile de informatiile disponibile, raspunzand la intrebari de genul: "Au solutiile propuse o baza informationala?"

Palaria rosie: stimuleaza participantii sa raspunda la intrebari de genul: " Ce simtiti in legatura cu solutiile propuse?";

Palaria albastra: Alege solutia corecta si trece mai departe.