MOMENTELE   LECTIEI

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

1. Organizarea clasei

- punerea absentilor

- elevii de serviciu spun  

  Absenti

2. Reactualizarea 

   cunostintelor

- cere elevilor ca pe baza cunostintelor

  insusite din lectia anterioara sa

  raspunda la urmatoarele intrebari:

• Ce sunt angiospermele dicotiledonate?

• Cum le puteti grupa?

• Ce plante bienale cunoasteti?

• Ce importanta au plantele bienale?

• Ce sunt plantele anuale?

- raspund la intrebarile profesorului

3. Captarea atentiei

- cere elevilor sa identifice ce planta au pe banca si astfel se deduce titlui noii lectii

- elevii identifica planta pe care o au pe banca

4. Comunicarea   titlului noii lectii

- precizeaza faptul ca azi vor studia floarea soarelui

-  noteaza titlul lectiei pe tabla

- noteaza titlul lectiei in caiete

5. Transmiterea si insusirea noilor cunostinte

Obiectiv I

- pe baza imaginilor din manual si a celor din atlasele botanice, dirijaza conversatia, in sensul identificarii organelor care alcatuiesc corpul unei plante de floarea soarelui

- dirijati de profesor urmaresc imaginilor din manual si pe cele din atlasele botanice si identifica care sunt organele care alcatuiesc corpul unei plante de floarea soarelui

6. Fixarea si consolidarea noilor cunostinte

- intocmeste pe tabla schita lectiei cu ajutorul elevilor

- intocmesc in caiete schita lectiei in paralel cu profesorul

7. Transmiterea si insusirea noilor cunostinte

Obiectiv II

- imparte elevii in 6 grupe si folosind metoda interactiva - CUBUL dirijeaza conversatia in scopul descrii principalele organe ale plantei de floarea soarelui

- observa imaginile din atlas si fiecare grupa isi rezolva sarcina de lucru

8. Fixarea si consolidarea noilor cunostinte

- intocmeste pe tabla schita lectiei

- intocmesc in caiete schita lectiei in paralel cu profesorul

9. Transmiterea si insusirea noilor cunostinte

Obiectiv III

- pe baza imaginilor prezentate la calculator, cere elevilor sa identifice modul de inmultire la floarea-soarelui - cum are loc polenizarea

- urmaresc imaginile prezentate de catre profesor la calculator cu modul de inmultire la floarea soarelui

10. Fixarea si consolidarea noilor cunostinte

- complecteaza schita lectiei cu ajutorul elevilor

- intocmesc in caiete schita lectiei in paralel cu profesorul

- contribuie la realizarea schitei

11. Transmiterea si insusirea noilor cunostinte

     Obiectiv IV

- folosind metoda BRAINSTORMING, profesorul dirijeaza conversatia in scopul identificarii importantei pe care o are floarea soarelui si a plantelor inrudite cu ea

- identifica importanta plantei studiate, si care sunt plantele inrudite cu ea

12. Fixarea si consolidarea noilor cunostinte

- complecteaza schita lectiei cu ajutorul elevilor

- intocmesc in caiete schita lectiei in paralel cu profesorul

- contribuie la realizarea schitei

13. Evaluare

- cere elevilor sa scrie ce au retinut ei din despre floarea soarelui folosind ESEUL DE 5 MINUTE

- scriu ce au retinut ei din ce au invatat despre floarea soarelui