Principiul normalizarii in sprijinul educatiei incluzive

Principiul normalizarii in sprijinul educatiei incluzive

Proiectele elaborate in cadrul Parteneriatului de colaborare dintre Centrul de Ingrijire si Asistenta si Scolala cu clasele I-VIII Romul Ladea au incercat sa contribuie la:

- includerea tinerilor cu dizabilitati din centru in aria sociala a scolii;

- cuprinderea acestora in cadrul unui circuit educational (antrenament sportiv);

- cresterea nivelului de performanta sportiva in vederea participarii la competitiile Special Olympics;

- ameliorarea unor deficiente ale coloanei vertebrale prin valorificarea experientelor profesionale ale echipei multidisciplinare.

Echipa multidisciplinara a cuprins specialistii in recuperare ai centrului: medic, kinetoterapeut, asistent social, maseur, si pe profesoara de educatie fizica a scolii, in calitate de consultant de specialitate.

Activitatile sportive au avut caracter recreativ, s-au derulat in cadrul unui calendar de lucru stabilit de comun acord si au avut la baza principiul normalizarii.

Antrenament sportiv

- Prof. Mariana Goga, dr. Virgil Robciuc si tinerii cu dizabilitati

Antrenament sportiv la Scoala Romul Ladea

-tinerii cu dizabilitati si membrii echipei multidisciplinare: Catalin Cehan - maseur, Sebastian Butan - asistent social, Ionut Balica - kinetoterapeut, Sergiu Dragan - asistent social.

Fiind vorba despre tineri cu deficiente psihomotorii, s-a avut in vedere eliminarea cauzelor de separare a copiilor cu CES de copiii considerati normali, prin aducerea tinerilor din centru in sala de sport a scolii si desfasurarea programului de lucru in conformitate cu cerintele scolii normale. S-a urmarit   cresterea gradului de adaptare a copilului cu CES la conditiile scolii normale prin asigurarea unor servicii specializate de sprijin. Scoala cu clasele I-VIII Romul Ladea din Oravita, dispune de conditii optime pentru desfasurarea activitatilor educative incluzive.

In planul contributiei scolii la schimbarea mentalitatii fata de persoanele aflate in dificultate, in cadrul orelor de dirigentie, dar si in cadrul unor sesiuni de comunicari didactice, a unor intalniri cu parintii, s-a urmarit prezentarea fenomenului in parametrii reali, subliniindu-se

Exercitii de incalzire - pregatirea organismului pentru efort

Prof. Mariana Goga si asistent social Sebastian Butan

- ,,munca in echipa" le incanta pe fete

necesitatea participarii active a membrilor comunitatii locale la procesul includerii in cadrul scolii normale a elevilor cu CES.

Pentru atingerea obiectivelor programelor de integrare/reintegrare principiul normalizarii trebuie sa se manifeste in toate planurile: functional, fizic dar si social.

Prof. Mariana Goga . cu ,,fetele ei"

de la Centrul de Ingrijire si Asistenta - Oravita